中文网络上关于 Plickers 的文字着实不多，
所以就干脆整理了一下。

网摘1：《课堂上如何实现互动问答》
http://www.jianshu.com/p/3db64d73c476
方法1：利用Plicker软件进行选择题互动问答
要求：教师需要下载Plicker软件，并且从官网上下载不同编号的Plicker图片，分发给学生，并且每个号码对应不同学生的名称，例如1号王敏，2号张三；
教师手机下载Plicker软件，在该软件上发布选择题；
课上每位学生分发一张编有号码的卡片；
教师只需要在投影仪上显示题目，学生选择对应答案四个角分别A\B\C\D四个选项，选择对应答案所在角，高高举起卡片，教师用手机扫描学生答案即可。
同一个教师可以创建多个班级，每个班级可以创建不同的问题，但注意这些问题仅仅局限于客观题，即多选题和判断题两类，这是Plicker软件开展课堂互动的局限性。

网摘2：《中大之行41：plickers软件——让老师立即获得学生的反馈信息》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_541ea3fc0102v69x.html
    plickers是一款可以引入中小学课堂的软件。具体使用方法是： 老师给出单择题，学生举起专属图形卡片，选A 就A字母方朝上，老师用智能手机一扫就能得到学生回答的统计结果。不仅能显示学生回答正确率，还能针对题目选项进行分析。需要的设备就是老师拥有智能手机、flickers软件（有安卓和ios版本）、印有不同号码和图案的卡纸。
    这款软件的特色是：
    1、能让老师及时掌握所有同学的反馈信息，以合理安排教学；
    2、门槛低：只需在智能手机上安装一个app，再打印几十张卡纸，就能有效促进课堂交互；
    3、对于一些让人羞涩的问题或者内向的同学，可以让同学不避讳大胆举出答案（因为每个同学的图案都不一样，所以不用担心其他同学会知道你的答案）
    适用范围：
    1、单项选择题
    2、考勤
    3、内向的同学
    4、有所避讳的问题（如年龄、性）
    教师如何把flickers用于课堂教学？
    1、明确适用范围，如果满足，可以采用
    2、安装软件，打印和学生数量相同的卡纸（见网站）
    3、给出选择题，让学生思考
    4、让学生举起卡纸，把所选答案朝上
    5、教师打开软件对准所有卡纸扫一扫
    6、扫描到卡纸的数量和学生作答情况马上统计出来
    注意事项：
    1、手机扫描范围有限，每一次扫描的学生人数不宜超过40人
    2、学生举卡纸必须要举端正才能扫描出来
    3、可在无网络情况下扫描统计