课题研究的计划

长乐华侨中学   ****   350200

（一）课题启动阶段——2006年6月至2006年12月：

课题筹建、审报工作。组织本校本组教学经验丰富、热爱教学、有教研热情的老师参与课题的研究。在充分调研的基础上，在研究“义教”课改及高中新课程实验的理念及相关背景的基础上，完成该课题的构建方案，向学校及长乐教师进修校提交课题申报表和计划。

（二）课题初步实施阶段——2007年2月至2009年1月：

1、课堂教学结构与资源利用方法的初步探索阶段（2007年2月至2008年11月）

示范教学、开研讨会、交流会，通过网络交流等，不断探索符合实际的，可操作的课堂结构与资源利用方式方法。各参与教师具体落实教学方法和教学评价体系。选择实验班和对照班，改变课堂模式，采用自主探究的方法时行教学，及时总结教学反思，两周一次。

2、课题研究阶段成果汇报、鉴定（2008年12月至2009年1月）

通过课题汇报课、经验交流、论文汇编、优秀课例集、成绩分析、学生感想录等形式，对课题研究成果作阶段性小结，吸取教训，总结升华为理论。召开课题研究总结表彰会议，聘请上级有关专家进行成果鉴定。

（三）课题研究成果推广阶段——2009年2月至2010年6月：

配合教师进修校，将课题成果向全市推广。

（四）课题成果展现形式：

1、课题研究报告。

2、在报刊上发表课题研究论文。

3、课题研究论文、优秀课例专集。

4、课题研究汇报课优秀课例光盘。

5、建立课题研究专题网页或者博客。