《会想是会答的前提》——地理考试思维线索的整合

北京22中    董俊娟

地理试题内容或材料的选择只是实现考查目标的一部分，而考试的主旨是检测考生是否具备地理思维逻辑和思维方法。这是进一步获取知识、继续深造和创新的基础。在试卷上，这种检测是通过再认、再现或获取信息、继而进行一系列的分析、辨别、判断、推论、论证等思维过程实现的。这一过程因带有地理学特色而表现出地理学思维方法的特性。

①     地理考试的思维考察途径

地理学表达方式的特殊性亦反映了地理学要求学习地理必须具有空间概念和物体空间运动的理性思维状态。各种图表不仅是地理学的工具，而且在一定程度上可以替代文字表述。因此，地理图表在试卷中占有相当篇幅。要求考生能够对各种类型的地图、地理图表进行判读、绘制、分析；观察、发现和分析地理现象；从中获取或提取地理信息；并对各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论。如2003年春考中的选择2-4题：

右图中数字代号表示高雄、开普敦、淮北、芝加哥4个城市。根据图示资料，判断2~4题。

2．4个城市中，7月气温低于1月气温的是

  A．①  B．②   C．③

  D．④

3．图中城市②是

  A．高雄    B．开普敦

  C．淮北    D．芝加哥

4．下列因素中，对城市④一月气温影响较大的是

  A．附近有寒流经过  B．附近有暖流经过

  C．地处北回归线附近    D．受赤道低压控制

通过变化的图表给出四个城市的气候特点信息，考查学生是否具备从图中提取有用信息并加以转化运用的能力。

 

其次，是对地理事物的认识和分析都必须立足于区域。这使得地理学的分析方法实实在在地要求“具体问题具体分析”。因此试题多是从一实例出发，由具体事实推导一般原理。如2003年春考中的选择5-8题：

图略

上图是美国本土某种工业生产厂的分布图，读图并结合所学地理原理回答。

 

5．该工业的布局属于

    A．资源指向型    B．市场指向型    C.技术指向型    D．动力指向型

6．该工业最有可能是

    A．飞机制造工业  B．机车制造工业  C．瓶装饮料工业  D．高档时装工业

7．美国最大的电子工业中心位于图中

    A．①地区    B．②地区．    C．③地区    D．④地区

8．下列各组食品，其加工厂靠近原料产地的是

    A．鲜奶、蔗糖    B．面包、食盐    C．鱼干、饼干    D．豆浆、酱油

 

第三，任何地理现象的形成、发展都是各种因素共同作用的结果，所以地理学思维的综合性是最为突出的。从高考实战题可以明显地看到，在表达人类活动与环境变化之间的相互关系时，要充分体现地理学研究对象和研究方法的综合性。

最后，地理学所研究的事物和现象不是静止不变的。随着人类科学的不断进步和发展，它的研究对象、研究方法和观念逐渐更新。不仅是对人文社会各种地理现象的研究，即使是自然界自然存在的地理事物与现象，对它们的成因、变化过程、发展趋势等的认识也在改变或深化。这反映了地理学研究方法与结论的动态性。基于地理学研究的如此特点，考题中留给学生思考的空间，特别是分析地理事物在条件改变的情况下，可能发生的变化或对已有的结论予以延伸。

②     成熟思维体系的形成

复习的最终目标毕竟要面向高考，通过复习使学生能够在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩。高考中的题目绝对是新颖的、未见过的，考察的知识又是不超纲的，复习过的。因此，对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是作到心理稳定、思路清晰。在专题复习的过程里，老师有责任设法让学生形成成熟的学科思维体系和稳定的解题思维方法，使学生在一轮复习的基础上获得考试思维主线，从而从心理上和思维上更加贴近高考。

例如在区域地理专题复习中，设计形成如图所示思维线索，引导学生面对一新情境、新问题时，从空间定位入手，进行有用信息的提取，然后根据题意认定解题所需要的原理、方法和技术，事实分析、判断，最后进行结论的评价与反思。

这样训练的目的，是要学生在准确理解题意的基础上，迅速提取有效信息，对原有的知识结构进行整和，包括知识的迁移、转化等，构成新的知识系统，并经过判断、分析、评价等一系列思维过程，完成对问题的解答。在具体复习策略上，老师要求学生用语言描述思维过程，加以强化，甚至可以提出，“对于一个问题，你可以不会答案，但不能不会思考”。

③     运用思维体系，解决考试问题

    在实际的考试中，解决问题的关键往往是整体思维体系的架构是否完整准确。如2003年春季高考第40题：

40、（50分）根据所给资料，完成下列各题

图略

(1)读图，判断a、b两点间的直线距离约为(将正确答案的代号填在题后的括号里： (4分)   

    A．50km      B．110km      C．160km    D．300km    [    ]

 (2)绘出图中a、b两点之间的地形剖面示意图 (6分)

(3)判断甲、乙两图中表示ab剖面所在地区的气候直方图是____甲___(甲、乙)图，并根据图示资料，分析ab剖面附近区域发展农业的有利条件和限制性因素。(11分)

    有利条件：①地势较为低平(多数地区海拔在500米左右)，有河流经过  (河谷地区)；    ②暖温带，夏季气温较高。

限制性因素：③冬季气温较低(最低气温低于0t)； ④年降水量较小(约600nun)，冬春季较干旱(12月至次年 3月降雨量少于60mm)。

 

 (4)另一幅直方图反映的是都江堰附近地区的气候资料，与ab剖面附近区域相比较，都江堰地区更有利于农业生产的自然条件是什么?在筑堰之前；对农业生产威胁较大的因素是什么?(11分)

有利于农业生产的自然条件：全年气温0cC以上，热量条件好；降雨更为 丰沛。 对农业生产威胁较大的因素：夏季雨量集中，易有洪涝灾害

 

(5)战国时期兴修的都江堰(与青城山一起)为什么能够列入世界文化遗产名录?(3分) 。

变水害为水利，使川西平原成为千里沃野； 体现了先民的勤劳智慧