新课标背景下高一地理教育探索和经验探讨群研讨

整理：四川省彭州中学   庄永红

主持人：庄永红（四川省彭州中学）

研讨平台：百强名校地理研讨群（107655055）

活动时间：2010年11月8日19：10—24：00

 

问题的提出：新课标背景下高一地理教育，作为一线教师我们要思考：对于已经实行了新课标的省区可以谈谈的感受、经验（教训）和期望，第一年正在进行新课标的省区老师，可以谈谈正在进行的和想要实行的策略和计划。讨论一些问题如：高考考纲要求与常规教学的矛盾？按照计划，我们安排了这次群集中研讨。

一，                                  关于教材：

群组负责鲁爱华(460627869) 21:35:37
高一新课标教材,我觉得要给学生讲明白,练习的深度要把握尺度.为他们选择文理班时能够公正地看待地理.

关于这一点，个人认为不要过于依赖教辅，大部分高一教辅中充斥着大量高考试题，难度过大。
为了讲解这些试题，不得不补充大量还未学的知识

临沂一中李慎中(644624157) 21:46:23 
必修一降低难度，最基本的原理、规律，讲清讲透。多结合学生的生活经验、多用鲜活的例子化繁为简
贵师附中张国洋(574671313) 21:48:08 
对，主干知识晓得就可以，大部分不要达到理解、应用的高度
彭州中学庄永红(8123361) 21:48:09 
我觉得高一就是高一，按照正常情况教，到高三再管高考
汝城二中熊晓东(1443152) 21:49:32 
高一的教学，个人认为应该建立在学业水平测试的难度上，甚至略低一些
这就要求老师将各省的学业水平测试试题研究一下，看看各试题对知识点的处理放到什么样的难度
汝城二中熊晓东(1443152) 21:49:46 
此外，应认真学习　课程标准解读　这本书
临沂一中李慎中(644624157) 21:49:47 
新课程的理念自主、合作、探究，自主就让学生学会预习、自主规划，这是与高考目标是一致的；合作就是学会包容，学会向别人学习，与人合作，最好的形式就是小组合作；探究要有真实情景，要有思维价值，要学生能摘到桃子
江苏建湖吴建中(240477096) 21:49:51 
基本还是按考纲 
贵师附中张国洋(574671313) 21:50:08 
所以让学生快乐的学习地理就行，把课堂搞得想表演课一样，笑声要不断。学生不烦你，就很容易达到效果，完成目标
彭州中学庄永红(8123361) 21:50:13 
高考与新课程目标和理念的冲突——寻找平衡点很重要！

江苏建湖吴建中(240477096) 21:50:57 
新课程要把高考与学业水平测试水平分开 
临沂一中李慎中(644624157) 21:51:17 
课标是底线、宪法；考纲是我们的追求，不一定全部的学生；三维目标是我们一堂课的预设与指导思想
贵师附中张国洋(574671313) 21:51:59 
不要看考纲，要多研究课程标准，难度低多啦

苏省锡中邱杨兵(70860981) 21:34:50 
我们应该致力于把地理从文往理的方向拉一拉！
群组负责鲁爱华(460627869) 21:35:37 
高一新课标教材,我觉得要给学生讲明白,练习的深度要把握尺度.为他们选择文理班时能够公正地看待地理. 
邢台五中张坤(116591563) 21:35:47 
地理关键是考的题太少，就11个选择，所以让很多老师和考生都觉得学半天白学那么多
邢台五中张坤(116591563) 21:35:57 
还一个大题
群组负责鲁爱华(460627869) 21:36:35 
不在考多少,而在能力达到何种程度.当然说着容易,落实难 

关于这一点，个人认为不要过于依赖教辅，大部分高一教辅中充斥着大量高考试题，难度过大。
为了讲解这些试题，不得不补充大量还未学的知识
群组负责鲁爱华(460627869) 21:37:29 
难点今天能聚在一起,请大家多发言.发言才是教研!呵 
冀迁安三中张明(1054764317) 21:37:47 
我感觉还是学生审题能力太低 
贵师附中张国洋(574671313) 21:37:56 
高一关键在于培养思维方式
贵师附中张国洋(574671313) 21:38:02 
研究方法
群组负责鲁爱华(460627869) 21:38:07 
是的,很多高一的教辅上,已经有高考题了 
省常州中学沈斌(309140935) 21:38:11 
高一教学，首先是要定好位呢
冀迁安三中张明(1054764317) 21:38:19 
这几天我们训练，读完题后，学生去不能“翻译”过来
临沂一中李慎中(644624157) 22:05:36 
与新课程同步，与学生共同成长，成就学生，发展自我
群组负责鲁爱华(460627869) 2010-11-8 22:13:59
新课程好像要转变的是老师教的理念,然后才是学生学的理念.从考试上看,检查倒不是很明显. 
群组负责鲁爱华(460627869) 2010-11-8 22:14:29
很多试题在新老课程上通用 
临沂一中李慎中(644624157) 2010-11-8 22:14:48
新课程并不意味着完全的丢弃，传统的东西还是要继承，加入新的元素，让课堂火起来，让学生活起来
群组负责鲁爱华(460627869) 2010-11-8 22:15:32
李老师您经历过新老课程,你感觉你的课堂的变化是什么? 
临沂一中李慎中(644624157) 2010-11-8 22:17:26
教师角色要转换，让位于学生，教师只是点拨、引导、激发
冀迁安三中张明(1054764317) 2010-11-8 22:18:12
如果老师只是点拨、引导，那么学生应该占据大量资料 
临沂一中李慎中(644624157) 2010-11-8 22:18:17
学生是学习的主体，让学生动起来，动手做、动脑想、动嘴说
群组负责鲁爱华(460627869)  22:29:50
新老教师的差别在于舍与放的问题 
彭州中学庄永红(8123361)  22:30:05
有道理。
群组负责鲁爱华(460627869)  22:30:18
高三最明显 
彭州中学庄永红(8123361)  22:30:24
新课程对每一位教师来说，既是挑战，也是机遇，与其被动适应，不如主动参与，积极应对

二、关于学生活动

彭州中学庄永红(8123361) 21:53:30 
活动困惑： 教材角度1、 教材内容多，课时紧张；2、有些活动所需时间太长  3、有些活动无法在课堂上开展  
临沂一中李慎中(644624157) 21:53:54 
新课标强调学习方式的转变，以学定教才能转变我们的教学惯性，以学生的起点作为我们教的起点，降低教学重心，低台阶，小步子
彭州中学庄永红(8123361) 21:54:22 
学生角度 ：1、基础知识普遍比较薄弱2、不大关注自然现象，缺乏生活经验  

临沂一中李慎中(644624157) 21:54:33 
活动要有选择，不是教材设置的所有活动都合理
彭州中学庄永红(8123361) 21:54:36 
还有学生个体不同、兴趣不同 
群组负责鲁爱华(460627869) 21:56:02 
活动如果拿到课堂,那该活动一定是影响学生理解力的活动.如果放在课下,一定是学生能够操作的.如果仅限于课上课下的讨论,我觉得用处就不大了. 

关于课时：

贵师附中张国洋(574671313) 21:56:15 
不错啦，我们现在每周只有2节课，完成任务。只能讲主干知识
彭州中学庄永红(8123361) 21:56:29 
而在评价方面，地方教研室出的题用的是高考难度的题！又在要求一线教师增加难度！
临沂一中李慎中(644624157) 21:56:32 
我们学校现在政史地不再占用课外时间，必须提高课堂教学的有效性
江苏建湖吴建中(240477096) 21:56:33 
是的，我们也只有2节 
临沂一中李慎中(644624157) 21:56:50 
按课标，高一就是两课时
彭州中学庄永红(8123361) 20:32:39 
我提点问题，抛玉引金砖！
一，学生活动存在课时不够，无地理活动室，如何办？
二、教学难度如何把握？高一地理该不该分文理？

三、学分如何真正落实？
邢台五中张坤(116591563) 20:33:39 
第一个是不是课上就活动，所谓探究活动，既活动又学课本
邢台五中张坤(116591563) 20:34:03 
高一该不该，但也都分了，我这儿今天刚分
彭州中学庄永红(8123361) 20:35:05 
我认为有人将本次高中课改比喻为“带着镣铐的舞蹈”有道理！
彭州中学庄永红(8123361) 20:36:39 
有些活动缺少必要的器具 

冀迁安三中张明(1054764317) 21:40:17 
最好从身边生活引入 
汝城二中熊晓东(1443152) 21:40:44 
利用树根将地面胀裂讲解生物风华汝城二中熊晓东(1443152) 21:41:05 
学生感到很惊奇，原来地理就在身边
贵师附中张国洋(574671313) 21:41:06 
并且很多器材老师和学生一起制作，提高兴趣和动手能力
省常州中学沈斌(309140935) 21:41:07 
引入是个技术问题，我觉得可以归纳到“感受学习内容和自身之间的关联（有意义）”
彭州中学庄永红(8123361) 21:41:14 
高一时将学生带到郊外学习比在教室外内学农业好！
省常州中学沈斌(309140935) 21:41:45 
是啊，无处不在，有个地理的眼光和头脑
贵师附中张国洋(574671313) 21:42:09 
比如气压带风带对气候的影响，通过学生的自己做教具，研究教具。理解的和高三学生的深度居然差不多
冀迁安三中张明(1054764317) 21:42:25 
但关键是现在学生很多缺乏生活知识

 

三、对于新课改的体会：

大连12中周永厚(814913635)  22:34:29 

大连12中周永厚(814913635)  22:35:01
1.这是关系到民族存亡的，理应贯彻，但是缺乏专业化的师职
大连12中周永厚(814913635)  22:35:35
2.课程改革最大的绊脚石，不是教师、学生、家长，而是教育行政管理部门，（评价）
彭州中学庄永红(8123361)  22:35:52
教师转变教学观念才能转变方式
彭州中学庄永红(8123361)  22:36:06
教学方式多样 （新课程不排斥讲授式）
群组负责鲁爱华(460627869)  22:36:27
评价以外的东西是自觉 
彭州中学庄永红(8123361)  22:36:43
教学有法，教无定法。
小时听评书，效果显著啊！
大连12中周永厚(814913635)  22:36:52
3，教师的专业化，尤其个性专业化。在中国这个行政权利大于学术权利的时代，基本没有达到的可能
大连12中周永厚(814913635) 2010-11-8 22:41:31
因为教育没有完美的。所以每次课改都在完善，但是，没有成功的
大连12中周永厚(814913635)  22:42:20
教育的魅力，就是缺憾
大连12中周永厚(814913635)  22:43:18
6.课堂教学——你要做到你的课无人可替代。学生喜爱，即可。教学的最高境界是不为分数，而是和孩子分享智慧。
大连12中周永厚(814913635)  22:44:57
一个背离了社会基本道德和文化的时代，你就老实的活着，像猪一样活下去~~~~

大连12中周永厚(814913635)  22:45:36
课好不好，孩子心理有一杆秤，你的心理也有。

大连12中周永厚(814913635)  22:50:52
1.教材在文字领域大跌眼镜，文字量过少，不充分。
大连12中周永厚(814913635)  22:51:24
2，章节安排有毛病~~~不符合高中学生逻辑思维顺序
大连12中周永厚(814913635)  22:51:34
比如地球运动
大连12中周永厚(814913635)  22:52:49
3.过高的估计了高一学生的知识储备。要知道现在的孩子在初中小学，是不阅读的，都在忙乎中考的重点学科。
大连12中周永厚(814913635)  22:53:31
教科书脱离实际，在活动、思考、探究的设计上，自作多情。
汝城二中熊晓东(1443152)  22:53:37
师叔，重点不是牢骚，而应是如何解决
大连12中周永厚(814913635)  22:54:22
优点，有三
大连12中周永厚(814913635)  22:54:29
1.纸张质量好
大连12中周永厚(814913635)  22:54:37
和国际惯例接轨
大连12中周永厚(814913635)  22:54:51
2.图选得很经典

四、反思

济宁一中 何(358155250)  23:15:42
呵呵，看了你们的交流痕迹，倍受启发，感谢各位

 省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:28:24
周老师，我觉得我们现在关于课标的实践，缺乏实验数据呢
大连12中周永厚(814913635) 2010-11-8 23:29:05
呵呵，谁去做哪个？都盯着高考呢
大连12中周永厚(814913635) 2010-11-8 23:30:07
没人会教育科研，都在抄袭
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:30:15
今天之前也参加个讨论
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:30:21
也谈到这个问题
汝城二中熊晓东(1443152) 2010-11-8 23:50:06
嗯
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:50:20
问题是，有多少学校没有落榜的？
汝城二中熊晓东(1443152) 2010-11-8 23:50:51
应该都有吧，
汝城二中熊晓东(1443152) 2010-11-8 23:51:09
北大毕业的还有失业的呢
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:51:09
上名校的是少数，为什么学校愿意宣传？
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:51:39
我说那是贪天之功
汝城二中熊晓东(1443152) 2010-11-8 23:51:42
扩大影响，打造知名度？
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:52:14
孩子上名校，一是他自己的天资，二是他的努力，三是他的家庭教育，和学校关系不大
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:52:49
落榜的孩子，也是如此
汝城二中熊晓东(1443152) 2010-11-8 23:54:02
沈老师，我打断您一下
教学，包括教与学两个方面
其实重点还在于学
因为学是内因
教师的角色应该定位在引导、激发学生自主学习，毕竟，只有自己体会到的东西才能灵活应用，否则就是填鸭教育
汝城二中熊晓东(1443152) 2010-11-8 23:54:14
我这个理解是否正确
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:54:23
所以啊，我们努力自己能作的事情就可以了
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:54:34
不用为学生的成绩负责
邢台五中张坤(116591563) 2010-11-8 23:55:07
现在的校长不但干不了好事，还TMD不懂装懂，净干点阻碍教学的
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:55:24
那接下来的问题就是，我们如何为自己的行为负责呢
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:57:12
标准是否成为依据？算是个稻草，可惜还不容易抓得住
省常州中学沈斌(309140935) 2010-11-8 23:58:56
所以，如果群里的兄弟愿意，可以尝试检核一下课标，呵呵