傍晚放学时我准备回家，去自行棚的路上突然遇见了一只猫，当时小猫在A的位置，我距离它3米，我停下了脚步，等待它的反应。以前路上遇到校园内的流浪猫，它们都很害怕人，瞬间就溜走了，而这次，小猫看着我，全身肌肉紧缩，很警惕地看着我，我有些奇怪它为什么不动，我也很明白，如果我向前一步，它马上就会往回跑。我想了想，就退回到C的位置，双方彼此都看不见，小猫会走掉吗？等了一会儿，我又走回到最开始的位置，咦，它还在那里，还是很紧张，我就退回到B的位置，和小猫距离7米，一看到我退后，小猫动了，用轻快的脚步，快速通过C，继续往前。我一下子知道了，往C的方向是我校垃圾堆的位置，小猫要去找吃的，所以它不想退，但人类太可怕，它需要谨慎。看着它的背影，我觉得刚才的退让是值得的，至少今天我让一只猫感觉到瞬间的愉悦。

附：有老师问我，这件事有教育意义吗？我觉的：可以说没有，也可以说有。说“没有”是因为这仅仅是尊重了一只猫，说“有”是因为同理心很重要，我们也需要在教学中更多的去理解学生，其实教育不能太功利，张文质老师说教育是“慢”的艺术，“慢”有很多深意，但“此中有深意，欲辨已忘言”。