学科能力范畴

学科能力层次标准

感知能力

水平1：对地理图片、图像、数据及生活中的地理事物和现象等进行初步的观察初步了解地理事物和现象。

水平2：能阅读地图、数据、图表、文字数据等内容，描述地理事物的分布及特征。

水平3：能阅读地图、数据、图表、文字数据等内容，对所学过的地理事物和现象再认和再现。

理解能力

水平1：能运用地图、数据及所学的知识等，初步分析地理事物、现象和过程。

水平2：在日常生活体验和所学知识的基础上，理解地理规律。

永平3：能运用地图及数据等，解释、比较、判断、分析、归纳地理现象和过程。

问题解决能力

水平1：能运用所学的地理知识，对地理问题形成合理的解释。

水平2：能提出地理问题，并运用所学知识和技能解决问题。

水平3：灵活运用地图及相关数据，分析、整理地理信息，能够解决地理问题，并能用图、表、文字等方式呈现问题解决的过程和结论。

主题

课标

内容

课标细化解读

能力范畴及能力层级

感知

能力

理解

能力

问题

解决

能力

1

2

3

1

2

3

1

2

3

疆域与

人口

疆域

与

行政

区划

   1.运用地图，说出我国的地理位置及其特点。

   ①在地球仪上指出我国的半球位置、大洲大洋位置；

   ②运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置；

   ③理解我国纬度位置和海陆位置的特点有哪些优越性。

√

   2.记住我国的领土面积，在地图上找出我国的邻国和濒临的海洋。 

   ①记住我国领土和领海面积；

   ②在地图上指出我国陆上疆界的起止点和14个陆上邻国；   

√

   3.结合地图或资料，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

   ①在地图上指出我国濒临的海洋和6个与我国隔海相望的国家；

   ②了解我国既是陆地大国，也是海洋大国的优势。    

√

   4.在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

    ①知道我国34个省级行政区的全称、简称和行政中心；

    ②运用地图，了解我国34个省级行政区的分布。

√

人口

与

民族

   1.运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。

   ①知道我国内地人口总数截至20lO年11月1日为l 3．39亿人；

   ②了解我国人口众多和增长较快的特点及其对社会、经济、环境等方面形成的巨大压力；

   ③理解我国把计划生育作为基本国策的必要性。 

√

   2.运用中国人口分布图，说出我国人口的分布特点。

   ①运用地图，说出我国人口分布的大势；

   ②了解我国人口分布的形成原因。

√

   3.运用中国民族分布图，说出我国民族分布特征。 

   ①运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征；

   ②简单了解我国的民族政策。

√

自然资源与

自然环境

自然

环境

   1.运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。

   ①识别作为我国地势三级阶梯界限的山脉；

   ②了解构成各阶梯的主要地形区；

   ③理解地形复杂多样和高原、山地面积广大是我国地势的两大基本特征。

√

   2.运用资料，说出我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。

   ①知道我国自南向北所跨的四个热量带，并能指图说出亚热带和暖温带的分界线；

   ②知道我国自东向西跨四个干湿区，并能指图说出湿润与半湿润地区的分界线；

   ③理解我国气候的主要特征；

   ④知道影响我国气候的主要原因。

√

   3.运用地图，说出我国的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。

   ①分别在地图上指出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要河流；

   ②在地图上指出我国主要的内流河；

√

   4.运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

   ①参照中国地形图，绘制长江干流简略图，

收集有关长江、黄河的诗句，说出长江、黄河水文特点。

   ②观看长江的影像资料，结合资料，举出长江之最。

   ③观察黄河不同河段的景观图片，说明黄河对两岸人民生活的影响。

   ④结合资料，说出黄河的主要水文特征及对两岸和我国社会经济发展的影响。

√

   5.了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。

   ①在地图上找出我国主要的自然灾害分布地区；

    ②能根据资料简要列举我国不同地区不同季节的自然灾害。

√

自然

资源

   1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 

   ①结合生产和生活实际，说出自然资源主要分类； 

   ②说出我国自然资源的主要特点。

√

   2.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。

   ①运用土地利用类型分布、土地利用类型构成、某些国家耕地面积及人均耕地面积等数据、地图、统计图表等资料，归纳我国土地资源的主要特征；

   ②通过与世界主要国家(如美国、加拿大、印度、俄罗斯等)的比较，说明我国耕地面积在土地利用类型中所占的比重较小和人均耕地面积较少的特点；

   ③结合当地的具体案例说明我国为什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。

√

   3.运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。

   ①运用相关资料，说明我国水资源在时间分配上具有季节变化和年际变化都大、在空间分布上极不平均的特点；

   ②结合当地生活实际，制订适合的节水公约。 

√

   4.结合实例，说出我国跨流域调水的必要性。 

   ①结合当地的案例，说明我国如何解决水资源在时间上分配不均的策略；

   ②以“南水北调”工程为例，说明我国解决水资源空间分布不均的措施。

√

经济与文化

经济

发展

   1.运用资料并联系实际，说出我国农业分布特点。举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。

   ①运用地图、资料，了解我国种植业、林业、牧业、渔业的主要分布地区；

   ②联系实际案例简单分析我国农业生产地域差异产生的自然原因；

   ③举例说明因地制宜、因时制宜发展农业的必要性。

   ④通过案例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术(如袁隆平事例）在发展农业中的重要性。   

√

   2.运用资料，说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。

   ①了解我国工业分布的情况为：东部沿海、长江沿岸等地多，广大西部地区少；

   ②了解我国已形成的工业集中分布地区(沿海四大工业地带)；

   ③结合当地的案例，说明高新技术产业在工业发展中的作用 

√

   3.比较不同交通运输方式的特点。

    ①通过数据对比不同交通运输方式的在运输数量、速度和效率、价格方面的特点

√

   4.初步学会选择恰当的交通运输方式。

   ①能够根据实际情况，合理选择适当的交通运输方式；

√

   5.运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。

   ①了解我国交通运输网络大致的分布格局是：东部地区稠密，西部地区稀少；

   ②了解我国主要的铁路运输网络；

   ③了解我国、我省主要的高速公路。

√

文化

   1.举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 

   ①知道我国民居、服饰、饮食等具有的地方特色；

   ②以民居(如云南傣族竹楼、黄土高原的窑洞、内蒙古草原上的蒙古包、广东的骑楼等)为例，说明自然环境对文化的影响。

√

  2.结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。

  ①结合有关资料(如云南的傣族风情、海南的黎族风情、广东的瑶族风情、南京的传统庙会和小吃、广州的西关风情等)，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。

√

地域

差异

地域

差异

   1.通过读图，顺利找到秦岭、淮河的位置。说出秦岭—淮河一线的地理意义。

   ①在地图上指出我国的1月0⁰C等温线、 800 mm等降水量线大致重合的地段；

   ②了解秦岭一淮河一线是我国东部湿润和半湿润地区、水田农业区和旱作农业区的分界线；

   ③联系实际，从秦岭一淮河一线南北人们的生活习惯(如饮食习惯、擅长的体育活动等)了解此线的地理意义。

√

   2. 运用地图说出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。比较四大地理单元的自然地理差异。

   ①了解划分我国四大地理单元的依据(如地形区、气候带、行政区的完整性等因素)；

   ②运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围；

   ③从地形、气候、水文、植被等角度比较上述区域的自然地理差异。

√

   3.用事实说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 

   ①了解自然地理环境对我国农业生产、交通运输、聚落分布的影响；

   ②结合实际情况，说明自然地理环境对人们在衣、食、住、行等生活方面的影响。

√

认

识

区

 域

位置

与

分布

   1.运用地图简要评价某区域的地理位置。

   ①通过地图了解我国四大地理区域的位置、范围和特点；

   ②理解我国四大地理区域划分的依据；

   ③对区域的地理位置作出简要评价。 

√

   2.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

   ①在地形图上识别区域主要的地形类型；

   ②用自己的语言描述区域的地形特征。

√

   3.运用地图与气候统计图表，归纳某区域的气候特征。

   ①根据所给资料(地图与气候统计图表等)，判断出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征；．

   ②根据所给出的景观(自然景观或人文景观)资料，判断出该景观属于我国四大地理区域中的哪个区域。

√

   4.运用地图和资料，说出某区域的产业结构与产业布局特点。

   ①运用地图和资料，说出我国四大区域产业的结构与空间分布特点。

√

   5.运用地图和资料，归纳某区域人口、城市的分布特点。

   ①运用地图和资料，描述我国四大区域人口、城市的分布特点。

√

联系

与

差异

    1.举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。

   ①用实例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 

√

√

    2.举例说明河流在区域发展中的作用。

    ①联系生产、生活实际举例说出河流在区域发展中的作用。

√

    3.运用资料比较区域内的主要地理差异。

√

    ①举例说明区际联系对区域经济发展的意义。

√

4.举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

①运用实例和数据，说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。

√

   5. 运用有关资料，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。

   ①运用实例和数据，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。

√

环境

与

发展

   1.根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题。了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

   ①查阅相关相关地图和资料，分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

√

   2.举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。

    ①结合生产、生活实际，举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。

√

   3.利用资料，说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。

    ①利用统计数据和相关地图资料，说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。

√

   4.运用地图，说出台湾的位置和范围。分析台湾的自然地理环境和经济发展特色，说明台湾自古以来—直是祖国不可分割的神圣领土。

   ①在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。

   ②运用数据和资料，说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

√

   5.以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

   ①以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

√

主题

课标

内容

课标细化解读

能力范畴及能力层级

感知

能力

理解

能力

问题

解决

能力

1

2

3

1

2

3

1

2

3

乡土地理

地理位置与

行政区划

   运用地图，描述河南的地理位置，分析其特点。

√

    ①知道河南县级行政区及省级行政中心。

    ①了解河南行政区概况，能说出河南省会和中心城市群的组成。

√

自然

环境

1.运用地图，说出河南地形、地势的主要特征，知道主要山脉的分布。

   ①阅读地图找出河南境内主要山脉、地形区，归纳河南地势特点。

√

   2.阅读地图说出河南南、北气候的主要特征，及其对生产生活的影响。

   ①阅读河南气候分布图和气温降水统计图，说出河南南北气候差异。

   ‚阅读地图和相关资料，联系生活说出气候对河南农业生产及衣、食、住、行的影响。

√

   3.阅读地图和相关资料说出河南主要河流及对生产生活的影响。

   ①找出河南境内的黄河、淮河、沙河、洪河、洛河、卫河、白河、沁河和丹江及其归属的海河、黄河、淮河、长江四大水系。

   ‚运用图文材料，说明黄河“地上河”的形成原因及其防治。    

√

    4.通过阅读资料和地图，说出河南自然灾害的主要特征、危害以及防灾、减灾举措。

   ①查阅地图能准确说出河南主要灾害及其分布地区。

   ‚阅读资料，列举河南自然灾害对河南社会经济影响及其灾害防治的成功案例。

√

人口

    运用河南人口资料与河南人口状况进行对比，说出河南人口数量和人口变化的特点。

    ①通过查阅中国和河南人口总数，了解人口数量特点；

    ②根据河南人口分布图，说河南人口分布的特点，并简单分析形成这些特点的原因。

    ③通过阅读河南人口材料，综合河南人口特点和变化，理解河南实施计划生意政策的意义。

√

经济

发展

   1.通过阅读资料，说出河南农业特点及其地位。

   ①通过数据，说出河南农业生产的概况及在全国的重要地位。

   ②通过阅读资料，列举知道河南主要的农副产品及其地区分布、在全国享有盛名的名优农产品。

√

   ③通过阅读材料，说出河南工业特点、分布大势及其未来发展方向。

   2,通过阅读材料，说出河南工业生产的概况及重要的工业部门。

   ①通过阅读材料和地图，说出河南工业生产分布概况及高新技术产业的分布特征，举例说出河南高新技术产业在推进河南工业化进程中的作用。

   ②通过阅读材料，说出河南新型工业化发展的方向。

√

    3.通过阅读材料和地图，说出河南交通运输构成特点、分布大势及其未来发展方向。

   ①通过阅读材料和地图，说出河南公路分布的主要特征以及主要的高速公路。

   ②通过阅读材料和地图，找到河南主要的铁路干线及重要的铁路枢纽、主要航空港。

   ③举例说出交通运输业对河南经济发展的意义。

√

    4.通过阅读资料和地图，说出河南河南旅游资源的分布与特色及河南旅游业发展前景。

    ①通过阅读材料和地图，说出河南旅游资源的分布与特色，以及精品旅游线路。

    ②通过阅读材料和地图，说出河南地方文化特色对河南旅游业发展的影响，以及河南旅游业发展前景。

√

    5.通过阅读资料和地图，说出河南在全国的地位，以及走可持续发展道路的社会经济发展蓝图。

    ①通过阅读地图和相关资料，说出河南中原城市群在河南省乃至中部地区产业转移和发展中的作用。

   ②通过阅读地图和相关资料，说出河南未来发展方向，树立建设美丽河南的志向。

√