什么是有效练习？那就是可控。把作业放到课下，让学生自己做，存在着学生可能抄袭的现象，可能贪玩完不成作业的现象，所以是不可控的。结果也就不能够准确地测试出学生真正是否掌握知识。

但是，如何才能做到把作业都放到课上来完成？时间够吗？仅仅是完成教学任务都觉得时间很紧。把相应的作业分解到每节课？在课上就一起做了和处理了？

但是，如果真的从学生实际情况来看，水平有高有低，而且，学生也需要一些基础的题来巩固基础知识，所以，课下做一些题又是很有必要的。关键是要真正督促学生去做。那靠课堂上留出的一点时间就让学生深入理解和掌握相关的知识点，觉得还是有点恼火，特别是学生基础比较差 的。我就在想，能否借鉴数学学科的形式，一课下来就有一课对应的知识点的练习。让学生马上把所学到的知识用起来，巩固加深认识，并且快速上交和修改，做到及时反馈。

我想着，朝着这方面去实验看看。

看看效果怎么样，再后续记录。。