两节公开课录像的视频剪辑出来了，自己硬着头皮看完之后，很是惭愧。请教了几位资深教师，对这节公开课做以下总结。

1.语速快（这是一个大问题，我自己听着都难受，好累~）。特别是在每一句话的衔接处，尤其仓促，特别赶。反思了一下，为了防止每一句话的衔接处停顿出现“呃……嗯……”的情况而矫枉过正。

教师和学生主要通过语言交流。语言的精准、语速是否适中、语调是否起伏都会很大程度影响学生对知识的接收。这一点极容易被忽视，通过听自己的课发现自己的语言还要多多锤炼。

2.手势太多。在与学生交流的过程中手势很多，给人的感觉极不稳重（当自己观看的时候有种想要找个地缝钻进去的冲动，我为什么是这个样子……）。

3.没有板书。最初，我对板书持有一种怀疑的态度。有的课不用板书，多媒体展示的方式更多。同时，在观看很多部优、省优、市优的课，有很多课老师在黑板上一个字都没写。所以在我看来，板书其实也没有那么重要。然而，当我这学期开始复习之后，发现板书的重要性。学生自我总结知识的能力不够，不容易形成脉络，板书是帮助学生整理梳理知识的过程。

在接受新媒体的同时，传统也不能丢。

4.课堂小结和课堂练习缺失。这也是我很困惑的一个环节，很多时候正课讲完就下课了，没有时间再做小结与课堂练习。在今后的上课过程中，语言精练，把握好时间。

5.知识点缺失。把“大陆”的概念讲完之后，还应该讲“大洲”的概念。复习的时候学生对这两个地理事物傻傻分不清，是我的失误。

学生整节课的表现非常好，而我状况百出，还是需要不断学习不断完善自己。

那天听课老师走进教室的时候，学生们齐声说老师好，一种朝气蓬勃、积极向上的状态，我超级感动。听学生说，在我上录像课的前几天班主任就开始给学生交待注意事项、做思想工作。在此，感谢班主任对我的支持。同时，也非常感谢给我指导和评课的各位老师，让我能够发现自己的缺点与不足。