教师成长专业规划

一、成长的总目标

树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。

二、成长规划

通过三年的时间，掌握主要的教学基本功和积累教育教学经验，并具有科研工作能力，在学科教学方面能有不俗的成绩。具体以下六个方面对自己的要求：

1、专业水平的提高

（1）努力学习教育理论知识，不断提高自己的教育教学理论。
  认真学习专业知识和教育学、心理学的知识，以及阅读著名中学地理期刊，丰富自己的教学理论知识和教学经验，跟进时代的教育理念步伐，并不断尝试将自己内化的理论知识运用到教学当中。
（2）虚心向老教师和同行学习，吸取别人的经验，努力提高自己的专业知识水平。
  在平时的教学工作中要勤听课，并与授课者进行沟通，让自己听完每一堂课都能从中受益。或者在空闲时间网上观看优秀教师视频，汲取他们的教学特长，形成自己的教学风格。

（3）认真钻研教材，把握课程标准。

在平时的教学中，要勤钻研，认真研究教材和课标，正确把握地理教学的课程标准，以及对初高中地理的知识以及知识体系要熟烂于心，做到融会贯通。

2、科研水平的提高

（1）积极参加教育教学培训和教学比赛，提高自己教学水平。

每一学期至少打磨一节公开课，多去参加教学比赛和教学活动，听取别人的教学意见，积累自己的教学经验。

（2）积极参加课题研究，争做研究型教师。

    要在实践中总结经验，并将其与理论结合，去做一些课题研究，不断提高自己的写作能力和科研水平，做一个研究型教师。

3、扎实搞好常规教学
  在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到精心备课，认真上好每一节课，认真批改作业；认真命好每一单元的检测题、周练题、月考题；认真做好单元测评、周练、月考等试卷讲评，努力提高教学质量。
4、勤于反思，不断总结。
   及时对每堂课的成败进行总结和反思，是提升自己教学水平的重要方法，比如适时总结每一节课的经验教训，找出教学中的成功与不足、将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案、将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中学生的创新意识和创新思维及时记录下来等等。 
5、不断学习专业外的知识，提升自己的素质。

拥有渊博的知识可以树立教师在学生心目中的形象，也可以在与学生交流过程中收到更好的效果，所以要坚持学习地理专业以外的知识。

6、与学生建立良好的、和谐的师生关系

学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，与学生建立良好的、和谐的师生关系，用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，与学生一起快乐成长，即是学生的教师，也是学生的朋友。