地理诗三首

     张 昕

 

学校是个宇宙

 

每个学生是一个天体，

好友是你的卫星，

朋友间构成天体系统。

 

一个班集体是一个太阳系：

班主任是太阳，

科任老师是大行星，

在校学生是小行星，

辍学学生是流星。

家长们是河外星系，

大家共同构成学校的宇宙。

 

班主任常往教室跑，

那是太阳辐射不间断，

为学生源源供应精神能量。

班主任发脾气，

那是太阳活动最强烈的标志，

它使爱哭女孩周期性降水，

它干扰了笔友电磁波的传播，

它减少了想吃青苹果的磁场。

 

我是一颗星

 

原来，我是一颗行星，

终日绕太阳转，

靠太阳提供能量和光辉。

 

后来，我是一颗恒星，

终于自己发出光明，

并照亮别人。

 

将来，我是一颗流星，

从人生的银河划过，

留下美丽与遗憾。

 

我不是北极星，

一个方向走一生；

我不是牛郎星，

追求不平等的婚姻；

我不是哈雷彗星，

七十六年后能再生。

      

我是一座火山

 

我是一座火山，

我心中一团火，

充满热情，

也夹有怨气，

且能量巨大。

 

岩浆是我的心脏，

我不愿被埋没地下无人知，

不甘被死气沉沉的岩石压迫，

我不停地搏动。

尽管不知自己是哪一种火山，

不知何时喷发过，

不知何时再喷发。

 

我的理想是喷发的壮观，

我正在积蓄能量，

寻找地壳薄弱处。

在学科板块交界处，

我甘受岩层挤压，

随时准备从口中喷出

绚丽的礼花。