太阳高度和正午太阳高度都是高中地理教学中的重点和难点内容，是需要认真研究分析的部分。

太阳高度角是指太阳相对于地平面的高度角，正午太阳高度角就是一天中的最大值，直射点上的太阳高度角为全球最大值，即为90度。晨昏线上的太阳高度角等于零度，昼半球上的太阳高度角大于零度，夜半球上的太阳高度角小于零度。

在期中改卷过程当中，就夏至日正午太阳高度角的分布情况，学生出现了各类表述，标准答案“夏至日，正午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减”能否替换为“夏至日，正午太阳高度由北回归线向南、北两极递减”？两侧与两极，究竟能否同等替换？

关于该问题，学生试卷上的各类表述

人教版高中地理必修Ⅰ教材中说，“同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南、北两侧递减。夏至日，正午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减；冬至日，正午太阳高度由南回归线向南、北两侧递减；春分日和秋分日，正午太阳高度自赤道向两极递减。”关于“正午太阳高度的纬度分布规律”的表述，显得比较累赘。

《地球概论》（第三版，金祖孟主编）对于该问题的表述

对比数学模型和大学教材的表述而言，无论太阳直射点在哪个纬度位置，其实都有“同一时刻，正午太阳高度从直射点开始向南、北两极递减”这样一种纬度分布规律存在。亦即，当太阳光直射北回归线时，正午太阳高度由北回归线向南、北两极递减；当太阳光直射南回归线时，正午太阳高度由南回归线向南、北两极递减；当太阳光直射赤道时，正午太阳高度就由赤道向南、北两极递减。

当然，如果考虑到学生联考需要统一答案，“向南、北两极递减”这种说法可能不太容易被接受，在今后的实际教学过程当中，还需要不断加强认识。

 

参考文献：

[1]金祖孟, 陈自悟. 地球概论（第三版）[M]. 北京: 高等教育出版社, 1997.

[2]陈保钢.正午太阳高度的纬度分布规律及其推广应用[J].地理教学,2013(21):28-29.