日志
听《撒哈拉以南非洲》公开课的收获
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昨天听了节公开课，有很多值得学习的地方。
1、结合地图，描述撒哈拉以南非洲的地理位置？
（介绍答题方法，学生根据提供的方法组织答案，公布参考答案）
2、在欧洲地图和非洲地图里，让你选择其中一幅地图来手绘，你会选择哪一种？
（很多同学会选择非洲，因为简单——简单是因为非洲的海岸线平直）
3、区域地理的学习不忘读图填图 。
4、这个问题的一半，我们男生解决了，剩下的一半我们交给我们的女生来完成。
（课堂是面向全体学生的课堂，如何体现面向全体？幽默的语言，让提问得到很好的转换。）
5、结合地图 ，描述撒哈拉以南非洲的地形？
（介绍答题方法，学生组织答案，结合以前所学的中国地形的描述来印证答案。）
6、结合地图，寻找东非大裂谷，结合自然地理所学的知识，分析东非大裂谷的成因？学以致用！
7、结合气温曲线降水柱状图分析撒哈拉以南非洲的气候，总结该区气候分布的特点。
8、 东非高原呈现热带草原景观这一非地带性地域分异的原因？
本节课内容条理清晰：地理位置——地形——气候，运用地图，结合所学的原理进行条分缕析。
本节课有条不紊，师生互动，你问我答，气氛热烈，加上授课人洪厚磁性的声音，丰富的表情和肢体动作，让人感觉听此课是一种享受！
1、结合地图，描述撒哈拉以南非洲的地理位置？
（介绍答题方法，学生根据提供的方法组织答案，公布参考答案）
2、在欧洲地图和非洲地图里，让你选择其中一幅地图来手绘，你会选择哪一种？
（很多同学会选择非洲，因为简单——简单是因为非洲的海岸线平直）
3、区域地理的学习不忘读图填图 。
4、这个问题的一半，我们男生解决了，剩下的一半我们交给我们的女生来完成。
（课堂是面向全体学生的课堂，如何体现面向全体？幽默的语言，让提问得到很好的转换。）
5、结合地图 ，描述撒哈拉以南非洲的地形？
（介绍答题方法，学生组织答案，结合以前所学的中国地形的描述来印证答案。）
6、结合地图，寻找东非大裂谷，结合自然地理所学的知识，分析东非大裂谷的成因？学以致用！
7、结合气温曲线降水柱状图分析撒哈拉以南非洲的气候，总结该区气候分布的特点。
8、 东非高原呈现热带草原景观这一非地带性地域分异的原因？
本节课内容条理清晰：地理位置——地形——气候，运用地图，结合所学的原理进行条分缕析。
本节课有条不紊，师生互动，你问我答，气氛热烈，加上授课人洪厚磁性的声音，丰富的表情和肢体动作，让人感觉听此课是一种享受！
