省教师培训让自己又忙又累，流程又多走形式，所以有很多抱怨。只是这个讲座让自己有了比较好的心情。记录一下。

在《教师教育科研》这个专题中，我最喜欢外表酷酷的光头老师——刘良华老师的讲座《教师怎样做教育叙事研究》。他的讲座长达2个多小时，一开始我只是随便点开想听几句看讲什么？没想到，在他时不时露出的坏坏的带点狡黠的笑容中，在他浅显易懂形象生动慢条斯理的讲述中，我听完了全部的讲座。太有魅力了！

讲座一开始他就让我明白了：为什么我总是写不出好论文？因为我不是天才，我不应该去写哲学研究和对策研究的论文。难怪我一写论文就觉得尴尬和难过！！

接着他开始讲解什么是教育叙事研究的类型和如何做教育叙事研究以及怎样写教育叙事研究的论文。最深刻的感受是：茅塞顿开。原来作为一线教师，我们就应该写自己最擅长的：教育自传、教育传记和教育故事。同时关于如何撰写教育实验研究报告的讲解也非常精到和精彩。我深深记住了 他教的教育实验研究的经典标题“……对……的影响的实验研究”， 前一个省略号的关键要求是“可操作性”， 后一个省略号的关键要求是“可测量性”。

因为这个讲座，令我对这次培训的看法有了很大的改变。强烈推荐大家去认真听听，你一定不会后悔。花了时间付出又有了收获，这才是开心的事。

可惜看不出这个光头老师有几岁呢？如果比我小，我要 说：真喜欢你。如果比我老，我要说：真崇拜你。最可惜，不能说三个字：。。。哈哈。