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本来周二一天是没课的,碰巧遇上市里面“成长杯”比赛,政史地组的比赛在我们学校举行,于是打算,在第二节开始的时候去听课。只可惜听错了地方,本来是旧阶梯教室,我听成了新阶梯,去了没人,有转到了多功能,遇上第二届班主任节,班主任沙龙正在活动,于是凑进去听了两节课。收获颇丰,班主任,确实是和任课老师完全不同的两个群体,在没有担任班主任之前没有体会。尤其是讲座后几个讨论和教师代表的发言让人印象深刻。
班主任工作专业化:政治化?
几本手册是班主任填写还是学生填写?
校际交流少?
班主任工作教育家化:辛苦与不觉----陈作行(当你干一件事情的时候是觉得辛苦呢还是浑然不觉呢?)
班会与日常工作脱节,开班会一回事,说日常工作又是一回事。
班会主题太过正统、严谨,是不是能以轻松的方式进行教育呢?
如何处理教学任务和班主任工作的关系?
即兴的教育工作在手册上如何体现?
案例:自信来源于能力?猪八戒相对于孙悟空来说应该是自卑的。正确的事、正确的团队。
明确班主任责任,这是我的责任吗?出来问题都是班主任的,对吗?
对班主任工作的认识,如果只是迟到早退、站岗放哨,那就很难认识到其伟大,享受这种折磨。
人不是被事情困扰着,而是被对这件事的看法困扰着。
甘于寂寞才不寂寞,不甘寂寞方寂寞-----张万祥
一般性学习---反思---感悟
孩子首先是人;孩子不是大人,是未成年人;孩子不是我们那个时代的小孩子。
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