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分享 直面短板,总结改进,重塑信心,重新出发——我的赛课感悟
一十一 2021-11-26 13:08
直面短板,总结改进,重塑信心,重新出发——我的赛课感悟
直面短板,总结改进,重塑信心,重新出发——我的赛课感悟 星期三参加了区里的地理优质课比赛的复赛,在这之前一个月,我们地 ...
275 次阅读|4 个评论 热度 2
分享 高三一轮复习课:人口的变化——人口增长的听课记录
桂心星 2021-11-22 21:56
高三一轮复习课:人口的变化——人口增长的听课记录
高三地理一轮复习——人口增长的听课记录 开课教师:福建省龙岩市上杭一中 林老师 课标要求 :运用资料,描述人口分布、迁移的特点及其影响因素,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容 ...
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分享 地理教学中如何渗透环境教育?
密西西比 2021-11-17 22:11
“环境教育理论与实践”结课前有一份小组作业,题目内容是:选取“ 自然资源枯竭 ”“ 生态破坏 ”“ 环境污染 ”等人类面临的主要问题其中一类,面向高一学生,每一小组完成一份能够体现(或渗透)环境教育的教学设计稿。经过一周的小组合作,教学设计新鲜出炉,让我们一起来看一下大家的汇报主题。 ...
218 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 《海水运动之海浪与潮汐》教学设计
一十一 2021-11-14 12:34
《海水运动之海浪与潮汐》教学设计
《海水运动之海浪与潮汐》教学设计 一、海浪 课件展示曹操的观沧海,并配有吉克隽逸在经典咏流传节目里演唱的歌曲版《观沧海》 提问诗中反应了哪种海水运动,进而进入海浪相关的基础知识的学习。然后再展示下列四副景观图片,提出相关问题 在上面的景观中,让学生认识到海浪具有巨大的能量, ...
492 次阅读|5 个评论 热度 1
分享 《海水的温度》教学过程
一十一 2021-11-14 11:24
《海水的温度》教学过程
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886 次阅读|4 个评论 热度 2
分享 《水循环——水与农业》听课记录
一十一 2021-11-7 11:23
《水循环——水与农业》听课记录
《水循环—— ...
339 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 数值天气预报可视化资源的教学价值
长江口口 2021-10-29 17:33
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE ...
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分享 《地球的历史——化石与地层》教学过程
一十一 2021-10-10 00:37
《地球的历史——化石与地层》教学过程
《地球的历史——化石与地层》教学过程 第一次上《地球的历史》,最开始选择的是讲授法。上了三个班后,渐渐地对教材和知识熟悉了,就想能不能换一个方式呢,所以就有了以下的教学过程。 一、化石 我先问学生知道 ...
559 次阅读|10 个评论 热度 4
分享 地理事物定位如何建立——以《大洲和大洋》为例
ludog 2021-9-30 10:01
地理事物定位如何建立——以《大洲和大洋》为例
初中地理 中,大概没有哪一节比《大洲和大洋》更简单了,特别是经历了充满难点的《地球和地图》之后,教这一节简直是从地狱到天堂。不过话说回来,大洲和大洋只是没有太难理解的内容,但本节要求能帮助学生如何学会地理事物定位,而要完成这一点并不简单。 昨天听了新老师小刘的课,问题设置方 ...
590 次阅读|5 个评论 热度 2
分享 海陆的变迁教学反思
葛覃 2021-9-27 22:16
本节课以科学探究为主线,以魏格纳的故事为情景贯穿。通过身边的实例来讲解海陆变迁的原因,利用基本的科学研究方法为线索探究大陆漂移学说。从读太平洋为中心的地图和大西洋为中心的地图开始引导学生发现问题并提出假设,让学生认识到自己的发现和魏格纳的发现相同,提升学生的科学研究的 ...
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