尼尔•德格拉斯•泰森（Neil Degrasse Tyson）是一位著名的大众科学传播者，他于1991年在哥伦比亚大学取得天体物理学博士学位。当时全美国的天体物理学家只有4000人，而泰森则是其中的第7位黑人。在一次会议上，泰森讲出了自己从事科研道路中遇到的最大挑战：“全社会都有一个固有成见，就是认为我们黑人在学术上的失败是意料之中的，而成功则是运气好！”泰森补充说：“我的一生都在和这些偏见抗争，但这就像是在心中被课了‘情感税’，它消耗了我大量精力，甚至称得上是一种‘智力阉割’，我甚至都不希望这样的事情在我的敌人身上发生！”

    泰森讲出了大实话：社会上确实存在对种族、性别等某一群体的偏见。而这样的偏见会阻碍这些群体的智力表现，而那些自己被人瞧不起的人也会有同样遭遇。在学校里、工作中、运动场上，这些人都害怕自己会如人们预期的那样走向失败。例如，年轻的白人运动员担心自己的运动天赋不如黑人；高数课堂中的女生会担心自己的成绩不如男生。这种焦虑——也就是泰森说的“情感税”——即被称为“成见威胁”（stereotype threat）。有大量研究已经证明成见威胁会影响人的智力水平，越担心失败，越无法摆脱失败的阴影。有时甚至让人陷入恶性循环：表现越差，越担心失败；越担心失败，表现又越差。

美国《科学》杂志20日公布的一项研究成果表明，女性处理数学问题的能力并不比男性差，但在受到这种“成见”影响后会下降。为验证成见对女性的影响，加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学教授史蒂文·J·海因及博士生伊兰·达尼姆罗德在2003年到2006年间，对近220名女性进行了分组数学测试。这些女性被分为4组，她们先做一个数学测试，然后阅读一篇文章，再做一个数学测试。每组女性回答的数学试题均相同，但她们读到的文章内容不同。测试结果显示，得分较低的两组女性中，一组在测试中读到声称男性和女性在处理数学问题上存在基因差异的文章，另一组则读到论及女性文科学习能力的文章，尽管该文章没有提到数学，但清楚地提醒了女性的性别。对测试结果，海因解释说，这就是由心理学上所称的“成见威胁”造成。

那么我们的地理课存在“成见威胁”吗？

我们的思维中是不是有这样的认识：

1、男生的逻辑思维能力比女生要强，所以自然地理比女生学的要好。

2、男生的空间想象能力比女生要好，所以地球运动比女生学的要好。

3、女生的记忆能力比男生要好，所以记忆性的东西比男生学的要好。

……

于是在我们的课堂上，当男生或女生在某一方面做的不够好的时候，我们是不是就会安慰她（他），因为性别的差异，他们也是这样。大家做的都不好。于是他们慢慢就习惯了做的不好，然后我们再一次用结尾告诉他们，你真的不行……

这是不是一种“成见威胁”呢？我们课堂是不是还存在很多这种“成见威胁”……

反思

成长

写于2013年开学