日志
人教版，必修三，荒漠化的治理教学思路
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一、
二、学生探究活动：
1、和我国北方，南方地区相比，我国西北地区更容易发生荒漠化，为什么？
2、描述：西北地区的位置、范围、找出主要地形区，并推测西北气候干旱的原因。
2、描述：西北地区的位置、范围、找出主要地形区，并推测西北气候干旱的原因。
3、结合课文分析西北地区容易发生荒漠化的原因：
自然+人文。
4、活动处理：
三、荒漠化的治理：
对症下药。
注意几点：
1、案例教学，要从案例开始，总结规律，然后应用与案例。即：始于案例，终于案例。
2、要处理好，教学的逻辑。
3、重难点的把握。课标：以某区域为例，分析其存在的问题，了解危害和治理措施。
荒漠化的危害到底是什么？在这里提升学生的情感态度价值观。
4、荒漠化的人为原因：稍微重点讲。因为治理主要是针对人为原因。
5、治理措施：可以让学生提出来。教师对学生的回答进行简单总结。
