最近电视里面流行很多综艺知识竞赛类节目,诸如一站到底之类的。不少老师也想搞一个学科知识竞赛,但是一般受场地器材及时间等原因的限制难以实施。
我偏偏是一个不服现实的人,硬是要搞一场地理知识竞赛,目的一是为了丰富学生平日的课堂学习形式,二是为了考试之前的复习。
在初中地理不中考,但是期末和会考都会考。所以尽量不布置学生课下复习备战期末考试的任务,那么必须在课堂上高效让学生复习。我经过多次实践,发现这个知识竞赛还是有效果的。
没有抢答器怎么办!我们可以自己动手制作选项卡!
没有计分器怎么办!我们可以利用学生在黑板上打正字来计分!
人数太多怎么办!我们可以分小组,小组内合作讨论结果,小组之间竞争!
气氛靠老师的调动,那种紧张兮兮全民激动的氛围,老师你是可以营造的……
我们没有很多东西,但是正因为如此我们可以为自己的课堂创造很多东西,所以这才是创作性的教学。
特将其记录如下:
地理知识竞赛
地点:一般教室(有多媒体设备)
时间:两课时
内容:多为复习的题目,加上一些科普有意思的小题目,尽量以选择题为主。(部分环节可设置填空题和问答题)
竞赛形式:1、四人或者六人一组,每组有A、B、C、D选项牌(卡纸制作,贴上打印好的字母,注意要显眼)
2. 每个大组有三到四个小组,视不同班级而不同,第一排靠边的一位同学做记分员,在黑板上给相应的小组加分或者减分。
3. 竞赛流程包括: 必答题、抽答题、你指我答题三个环节。(之所以没有抢答题是因为实际操作中难以判断哪个组抢答到)
4. 竞赛要求:当投影仪显示题目的时候,小组可内部协商出正确答案,老师说“请举牌”时,举牌并且不能更换,此时记分员记下自己所管理的小组的答案,然后教师显示正确答案,(此流程顺序不可换,因为避免有些小组看了正确答案后临时换牌)。
必答题:十个选择题,每个小组必须都答,答对加一分,答错不扣分。
抽答题:分为五个题包,由必答题得分最高的一组来选择,每个题包十个题目,每个小组都必须答题,答对加一分答错扣一分。
(可多抽几次,视时间而定。同时如果难以选择哪个小组抽题包,则可以用石头剪刀布等方式来决策,同时学生觉得这个老师 接地气,也会非常有趣味的。)
你指我答题:十到二十个题目,可以有选择题,也可以有其他题型。由上两个环节得分最高或者最低的来回答第一个题,答对加分答错扣分,然后展示第二道题目,全班看完题目后,此组选择小组来答题。
(这个时候比较有意思,要讲究策略,前一个小组要根据题目的难易来选择是送分给低分组,还是让高分组扣分,同时在选择小组答题的过程中,有些小组会争着被点,场景十分有趣。有些小组故意说错答案,引诱上一个小组点他们)
最后根据黑板上的分数来选出得分最高的组,该组所有的成员都有一份小奖励。(其实对于学生奖励是次要的,一般都会小组之间pk得很厉害的!!~)
注意,在题目选择上以复习的题目为主,但是也要穿插趣味性的知识,避免竞赛太过严肃。
活动效果,此活动累计开展了不下二十场了。学生在合作讨论中得出各个题的结果,全民参与度非常高。同时教师在各个细节上也要做得很熟练才可顺利。我一般都会选择在学期末开展,主要是为了复习备课,学生很喜欢。
哈哈。。我突然发现我是一个会制造紧张课堂气氛,让孩子们又爱又恨的奇葩老师了!!哈!哈!哈!大笑三声,遁走了~~~赶明我再细细整理下~~