日志
转自 张卫健老师的日志 精彩句子
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1.课堂时间是挤出来的，教学要使巧劲。设置问题，引发学生思考，带动重点，调整课堂，会有很多新问题生成，这是25中的模式。
2.问题要问到底，问的准，对老师要求高，功底在课下。讲多将少问题不等于接受多少问题。教的好不是水平，让学生会才是水平。
3.自然地理要讲透，人文地理要自主。案例教学不是记案例，而是通过案例掌握分析案例的方法。
——摘自zhangweijian的个人空间 市教研员陈卫东陈老师课后交流记录
1.突破难点就从最简单的例子下手，给学生铺好台阶，才会更好的理解。日出日落时间的处理就以赤道为例，选择两个点去理解日出时间的定义。
2.把问题提出来，会有更多新问题的生成，才会教学相长。老师重复三遍，不如学生动脑一遍。学生动脑三遍，不如学生动手一遍。但要尝试动手的过程带来点快乐。
——摘自 zhangweijian的个人空间 昼夜交替课后感
