面对“赌圣”的挑衅

                                                     

李刚（化名）系插入我班的一名留级学生，更是全校赫赫有名的烟鬼、赌圣，一提起他，全校的师生无不头疼，该生过去经常迟到、早退、旷课、打架斗殴、吸烟赌博等，经常挨批评，但就是屡教不改，同学们见了他就像躲瘟神一样。“好心人”常劝我，开除他算了，以免一个死鱼坏了一塘鱼，但我认为：开除他是小事，就可能给社会制造一颗定时炸弹，就不是小事了，再说赶走学生是对教育不负责任的体现，也非我所为。怎么办？

还是教育教育，以观后效吧！

一天中午，我从校外回来，心里不踏实，就到教室去看看。一上走廊，就见教室飘出一股股浓烟，且人声嘈杂，还听见有人说：“今天，师太（他们对班主任的雅称）不在家，我们可以猖狂了，来，哥们，先抽烟，再发三张，谁赢了谁请客！”

这不是李刚的声音吗？我气不打一处来。还没踏进教室，就听见有人说：“师太回来了，散！”瞬间，一大堆人散开了，各自回到自己座位上，装着若无其事的样子。

更可气的是，李刚前几天因打架、赌博的事，还被我苦口婆心地教育过，没想到今天又旧病复发，居然还带动许多同学在教室吸烟、赌博，真是猖狂之极！

我十分生气，真想按“好心人”的方法处置他――开除；也真想给他几计耳光，以解心头之恨！但我又一想，对待这种学生，打骂不但起不了作用，反而会树立对立情绪，严重时还弄得自己下不了台，不来点“釜底抽薪”的方式，是治标不治本的。

于是，我克制了自己的愤怒，把他叫到一边，说：“你知道你今天做了什么吗？”

“知道，不就是抽点烟、打点牌吗？”

没想到他早有心理准备，且摆出一副桀骜不逊的架势，好在同学们面前炫耀自己的威风。

面对他的挑衅，我该怎么办？

两妙招“智”服李刚

招一：润物无声。

我知道，此时的简单粗暴不但解决不了问题，还可能激化矛盾，于是，我突然转变了方式，温和的说：“我很欣赏你的诚实，我不想当众批评你，不过，我给你布置一个特殊的任务，你能接受吗，能帮老师完成好吗？”

他有些困惑，不知老师葫芦里卖的什么药，犹豫了一下答应了。

于是我把任务告诉了他，并和蔼地说道：“老师相信你的能力，你不会让人失望的！”

看着老师信任的目光，听着老师的赞誉，他爽快的答应了。

其实，我的任务也并不特别，只是想让他把当场吸烟、打牌赌博的人分成两组，分别到社会去调查或上网查资料，让他们自己去感受吸烟、赌博的危害，从而达到自我教育的目的。

招二：场景感染。

巧借他们的调查资料开展主题班会——远离毒品，不吸烟、不赌博。要求同学们结合自身的体会、身边的事例及网上查找的信息，谈谈吸烟、赌博有无危害，危害程度大不大。”

不一会，同学们就议论开了。　　

“烟雾中至少含有三种对人体有害的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，容易致癌。”

 “我们青少年正在长身体，抵抗能力差，烟中的毒素很容易侵入我们身体内，导致其他疾病的发生，如支气管炎、肺气肿等。”学习委员进行了补充。

外号叫“西瓜”的同学绘声绘色的讲解他家邻居赌博的事例：原来邻居家财万贯，后来因打牌赌博，输得倾家荡产，最后被逼得自杀了。

 “赌博是辛辛苦苦挣，轻轻松松输，不但输了钱财，还输了身体，更重要的是导致心态的变化，因为输了的人脾气大，很容易迁怒于他人，拿家里人出气，激化了家庭矛盾。输得走投无路时，还会铤而走险，去偷去抢，把自己送上绝路。”班长的发言很经典。

我不失时机地深情告诫：“吸烟、赌博对青少年危害巨大，既浪费了钱财，又摧残了自己的身体；既危害了家人，又危害了社会、国家；既耽误了我们的前程，又危及到自己的生命。因此，我们应该远离它们，珍爱生命！”

面对大家的发言，面对我的造势，李刚再也忍不住了，呼地站起来，大声地说道：“以前我认为吸烟、赌博、吸毒是‘摩登的体现’，是‘时髦的风度’，是‘男子汉的气质’，通过这几天的上网查资料和到社会上去调查，我感觉吸烟、赌博、吸毒是在拿自己的生命去赌健康，自己的身体、家庭就会在吸烟、赌博、吸毒中消失。我过去由于家庭的影响，从小就沾上吸烟、赌博等恶习。我明白，今天这个主题班会，是大家在真诚地帮助我，是在帮助和我一样爱吸烟、赌博的同学们。我们应该从中吸取教训，珍爱生命。所以，我今天当着大家发誓：今后我如果再吸烟、再赌博就不是男人，请大家帮助我，并监督我！”

我不失时机的拍掌，全班同学也响起了热烈的掌声！

李刚同学用双手止住了同学们的掌声，说为了表达他的心声与决心，送给全班同学一副对联：

赌博输钱输家输前程    吸毒害己害家害人民

主题班会以后，我暗暗观察并不时地提醒与鼓励李刚。后来，他主动把上次准备在教室赌博的牌交到了我的手中，且发誓再不吸烟、打牌赌博，并监督全班同学做到。我说：“老师相信你，也请你珍爱这来之不易的生命。”从此，李刚同学焕然一新，班上的日常事务他也主动为我分担。此后，班上抽烟、赌博的现象几乎绝迹了，违纪现象大大减少了。

 

反思：

对待学生的错误，教师应坚持正面教育为主，要找准时机，抓住症结。只有学生能接受的教育才是成功的教育。要想让学生真正改正错误，要让他们从内心深处认识到错误对自己、他人、社会的危害，从而彻底的改正。学生经过自我反思、教育后，能心悦诚服的接受你的教育，哪怕多花点心血也值得。同时，班主任的以身作则、言传身教胜过千言万语，才会给学生产生潜移默化的影响。