日志
- 分享 2012年11月26日班级晨会教育讲话
- 一、学习方面 优点：课堂听课状态有很大改进，尤其是语文课，进步明显；课间没有大声喧哗和吵闹现象，课间谈论学习，或与学习有关的话题多了。要继续保持。 不足：自习课小声议论，讲闲话的同学有所抬头。从两个方面说明这个问题，一是本周晚自习收到两张扣分条，一张是21:25教室内声音大，另一张是19:22教室内有嘘 ...
- 分享 写给我2009届二年八班和三年九班的可爱的孩子们！ 2010-7-8 09:08随笔
- 看到同学们的真情留言，老师很感动，谢谢你们对老师的关心和工作的支持，其实老师时至今日仍非常惦念你们，怀念和你们一起度过的美好时光。去年，我现在带的班级，也就是你们的学弟学妹，班级位置就是原二年八班的教室。教室里还有你们的影子，丁柳汀桌子上那个猫图腾的图案，还在桌子 ...
- 分享 课堂教学中备学生不充分的表现
- 教师的备课讲三备，即备教材、备教法、备学生。这其中备学生是尤为重要的，而这一环节恰恰是大多数老师忽视的，总是自以为是，觉得学生应该怎样怎样。实际备课中，大多数老师恐怕只关注了备教材，至于教法和学生根本不予理睬。正因为如此，课堂教学时效性很低，生产力低下，试想在没弄清生产关系的前提下，怎么样才能提高 ...
- 分享 自我管理----写给高二同学宣传栏的话
- 同学们，每一个成功的人，都善于自我管理，只有管好你自己，才能让你不偏离健康成长的主航道。从表象上看，要管好自己的时间，管好自己的事，而仅限于表象的管理是不会真正实现自我管理的。你还应该管好自己的“心”，提高你的思想意识。 1、 做一个有进取心、上进心的人。 ...
- 分享 山西能源资源开发一课的反思
- 本章内容为区域资源开发问题，旨在让学生掌握某区域资源开发条件的分析，开发过程中面临的问题和可持续发展措施。重点不在 于教材的知识，而是通过教材案例的学习，使学生学会分析问题的方式和方法。 本节课同样采用的是导学案的教学方法，通过设问和启发引导，帮助学生 ...
