月考，大考，小考，总是要填写成绩和质量分析，开始还算认真，后来越写越少，有的时候忘了，到下次一起交的时候就一起分析，真有点不好意思。现在制定个“模板”，以后往里面套就会全面些。

  一、对命题的看法和对学生能力的考查

1.是否注意对基础知识的考查，重点是否突出？

2.难度系数是否适中？是否有导向性？是否有梯度？

二、本次考试的收获

1.哪些考点掌握比较扎实

2.哪些考点反应出学习中存在的问题

3.哪些考点能反应出学习技能的提高。

三、问题及改正措施

1.    哪几个方面的问题普遍存在，性质是什么（不会或马糊）

2. 分数得失情况以及产生出的问题

四、.如何改进教学努力方向

（以上分析二、三以班级为单位，要是教的班级多就惨了，适度而行吧。）