日志
河流与等值线
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这是我和学生一起总结出来的， 学生TZH积极命题。
通过命题的活动，学生们不仅认识到命题的难度，还意识到命题的严谨性，
这位同学命题的优点是地图三要素非常的齐全。
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- 回复 spring1109
- 学生在命题的过程中思考如何将信息隐藏起来，如何建立知识与题目的联系，真的是很好的方法。河流微专题，设置的很好，学习了
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这是我和学生一起总结出来的， 学生TZH积极命题。
通过命题的活动，学生们不仅认识到命题的难度，还意识到命题的严谨性，
这位同学命题的优点是地图三要素非常的齐全。
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