我的计划是每节课前发复习提纲,课上用PPT加快教学进度,课后十分钟为随堂测验,当天反馈,
这样做的目的是
1。通过复习提纲,和课后对低分同学辅导能达到分层次教学,
2。通过随堂考试,使学生有紧迫感,并且可以及时对进行自我努力状况进行调整。
考点一复习提纲+ 随堂测验 UploadFile/2006-7/729808244.doc
幻灯片 UploadFile/2006-7/729796323.ppt
反思:
1.测试成绩不理想10班全对的同学只有两个。
很多学生不知道纬线表示为虚线的意义。
2题的A的地理坐标只有五个学生写对。常见错误有175W, E5 .可见对经纬度的变化规律还不甚了解。
所以将来自己的复习要在细化些。
当堂测的形式还是很好。
2.成功的方面是班主任介绍的两个刺头学生,和一个对地理又抵触情绪的孩子,表现都很好。这让我无比高兴。看来我的课上策略是成功的。课后,由于其中的yyl 和jjc 的成绩较好。中午在给低分学生答疑时,邀请他俩帮忙。巩固了成果。 希望我能够继续获得学生的信任。我的原则是使每个学生觉得在地理课上他是有价值的。
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