关注高考命题变化新趋势，突出“地理过程”的考查

 

一、高考试题集锦

① 2004年全国卷（III）第36题：（3）若此次降水为上述类型（锋面雨+地形雨），请叙述其成因。（9分）

② 2004年 “白风暴”题中第4问：简要分析在该地不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。（9分）

③ 2005年“河西走廊”题第5问：如果农业开发强度超过上述自然条件（水）的承载力，分析将会产生什么环境问题。(8分)

④ 2005年“东南亚”题中第3问：  简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。（7分）

 

二、专题复习中抓紧渗透“过程”教学

①日常复习中思维跟进：教师要明确“地理过程”可能考查的着眼点、善于发现与展示“过程”问题、指导学生重视和落实“过程”学习、

②需要强化的“过程”内容：

 

● 运用图表说明大气受热过程

● 运用示意图说明地壳内部物质循环过程

● 运用有关资料，概括城市化的过程

● 运用示意图，说出水循环的过程

● 以某经济发达区为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程

● 以某区域为例，分析该区域水土流失、荒漠化等发生的原因

● 说明风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用对地表形态变化的影响过程

● 读地表景观图片，说出河流、海岸、黄土、冰川、风沙、喀斯特等地貌地表形态形成演化

 

● 说明波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因

● 观察海底地形图，解释海底地形的形成

● 举例说明城市环境问题的成因

● 运用资料，从地理角度说明旅游景区的景观特点形成原因

● 简述地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程

● 比较在不同地理环境中，乡村聚落的分布特点，并分析其形成原因

● 以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程

● 以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程

● 分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因

 

三、实例分析

读我国半湿润、半干旱某区域示意图，分析斜线所示地区地貌形成过程。

 

 

表述的关键词：山区河流流出山口，所携带的大量碎石和泥沙由于流速降低在山前堆积，形成山麓冲积扇。

 

参考图：

 

　　　　（根据张舟老师提供的资料加以整理而成）