中文网络上关于 Plickers 的文字着实不多,
所以就干脆整理了一下。
网摘1:《课堂上如何实现互动问答》
http://www.jianshu.com/p/3db64d73c476方法1:利用Plicker软件进行选择题互动问答
要求:教师需要下载Plicker软件,并且从官网上下载不同编号的Plicker图片,分发给学生,并且每个号码对应不同学生的名称,例如1号王敏,2号张三;
教师手机下载Plicker软件,在该软件上发布选择题;
课上每位学生分发一张编有号码的卡片;
教师只需要在投影仪上显示题目,学生选择对应答案四个角分别A\B\C\D四个选项,选择对应答案所在角,高高举起卡片,教师用手机扫描学生答案即可。
同一个教师可以创建多个班级,每个班级可以创建不同的问题,但注意这些问题仅仅局限于客观题,即多选题和判断题两类,这是Plicker软件开展课堂互动的局限性。
网摘2:《中大之行41:plickers软件——让老师立即获得学生的反馈信息》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_541ea3fc0102v69x.html plickers是一款可以引入中小学课堂的软件。具体使用方法是: 老师给出单择题,学生举起专属图形卡片,选A 就A字母方朝上,老师用智能手机一扫就能得到学生回答的统计结果。不仅能显示学生回答正确率,还能针对题目选项进行分析。需要的设备就是老师拥有智能手机、flickers软件(有安卓和ios版本)、印有不同号码和图案的卡纸。
这款软件的特色是:
1、能让老师及时掌握所有同学的反馈信息,以合理安排教学;
2、门槛低:只需在智能手机上安装一个app,再打印几十张卡纸,就能有效促进课堂交互;
3、对于一些让人羞涩的问题或者内向的同学,可以让同学不避讳大胆举出答案(因为每个同学的图案都不一样,所以不用担心其他同学会知道你的答案)
适用范围:
1、单项选择题
2、考勤
3、内向的同学
4、有所避讳的问题(如年龄、性)
教师如何把flickers用于课堂教学?
1、明确适用范围,如果满足,可以采用
2、安装软件,打印和学生数量相同的卡纸(见网站)
3、给出选择题,让学生思考
4、让学生举起卡纸,把所选答案朝上
5、教师打开软件对准所有卡纸扫一扫
6、扫描到卡纸的数量和学生作答情况马上统计出来
注意事项:
1、手机扫描范围有限,每一次扫描的学生人数不宜超过40人
2、学生举卡纸必须要举端正才能扫描出来
3、可在无网络情况下扫描统计