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分享关于“教学有效性”的认识（转载）: 顾松明 2007-10-6 00:37; 如东县教育局局长《在如东县 2006 年高中教学工作会议上的讲话》中关于有效教育的阐述：（ 1 ）教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好，如果学生学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，或者，学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展， ...; 个人分类: 学习指导|814 次阅读|0 个评论

分享讨论：白日钟工作原理: 顾松明 2007-9-22 11:23; 讨论：白日钟工作原理.doc 李万龙老师点评：白日钟指针的运动速度应该是每小时15度，太阳视运动的速度也是每小时15度，如果将钟面移动到与太阳视运动平面一致，则白日钟应该是准确的，现在两个平面不一致，因此太阳视运动速度可以分解成两个速度，一个是水平方向的，一个是垂直方向的，因为太阳视运动速度与白日钟指 ...; 个人分类: 学习指导|871 次阅读|1 个评论

分享关于河流“流量”的计算问题探讨: 顾松明 2007-9-22 11:19; 河流的水文特征之一——流量 1、概念单位时间内流经过水断面的水量称为“流量”（Q），即Q=V*F 式中Q 为流量（立方米/秒）；V为过水断面的平均流速（米/秒）；F为过水断面的面积（平方米） 2、流量过程线 ...; 个人分类: 学习指导|1060 次阅读|0 个评论

分享高三复习课件：陆地水和水循环: 顾松明 2007-9-22 11:18; 高三复习课件：陆地水和水循环.ppt 文件: 221119145589.ppt; 个人分类: 学习指导|762 次阅读|0 个评论

分享地球运动的意义: 顾松明 2007-9-22 11:16; 个人分类: 学习指导|502 次阅读|0 个评论

分享气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响: 顾松明 2007-9-22 11:13; 概念图——绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响; 个人分类: 学习指导|558 次阅读|0 个评论

分享简易天气图分析锋面、低压、高压等天气系统的特点: 顾松明 2007-9-22 11:11; 概念图——运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点; 个人分类: 学习指导|680 次阅读|0 个评论

分享世界洋流分布对地理环境的影响: 顾松明 2007-9-22 11:08; 概念图——运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响; 个人分类: 学习指导|531 次阅读|0 个评论

分享自然资源对人类生存与发展的意义: 顾松明 2007-9-22 11:06; 　　概念图——以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义; 个人分类: 学习指导|525 次阅读|1 个评论

分享最后冲刺我该做什么？: 顾松明 2007-5-26 11:20; 最后冲刺我该做什么？（关于高考最后关键时刻的复习指导）　　离高考时间不多了，还二十多天，最后的冲刺阶段怎么办？同学们在想，作为教师我想复习就共性而言，整体而言，需要注意十个字。梳理、巩固、提高和查漏补缺。复习的最后阶段，要做个人复习，具体操作上，我给同学四个建议。第一个是回归课 ...; 个人分类: 学习指导|300 次阅读|0 个评论

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