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[分享] 读《不跪着教书》摘

已有 643 次阅读2009-10-15 15:24

[分享] 读《不跪着教书》摘

（吴非）(南京师大附中语文特级教师)

从大学毕业至今，我一直在教书，我那不安分的头脑也一刻没能平静。现在，我终于明白，凭一门专业课的教学不可能实现自己的教育理想。当年，我自认为学校是“净土”，忽略了学校只是社会的一部分，现在我终于知道世上唯一可以“静”的可能只有个人的心境。年轻时以为教育就是诗，教师的一生也在为教育写诗，没想到后来总是为教育写申告状，为学校的堕落而愤怒，为教师的尊严而呼喊。作为教师，我认为自己应当是理想主义者，而现实却总在种植悲观；我以为自己的工作对青年成长能有意义，没想到青年常常会对一个教师的理想投来同情的目光""""""我就这样在困惑和矛盾中走向耳顺之年。然而，和很多同行一样，我心中的信念不会消逝。
想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才配有“铸造”这样的词条。

“什么人都可以对教育指手画脚的时候，教育也就没有了尊严，也就必然地要走向落后。”
俗语云：家有一斗粮，不当孩子王。现在的大学教师已经比较好当了，我这里说的是中小学教师。因为，当教师实在太难，也太苦——包括物质的贫困和精神的折磨。也就是说，干了这个行当，基本上就得跪下来。让我们看看在一个老师的上面，都有些什么人：有教育局，那是所有老师的婆婆，管着你的职称，这可直接与工资挂钩，是饭碗啊；有校长书记主任和科组长，那是你的工作小环境，得罪了其中任何一个你都没有好日子过——这与你的能力水平等等关系都不大。近年来还要加上各式各样的学生和素质各异的家长，他们左右老师的权力越来越大，可以投诉，甚至可以打官司。老师的上面还有一个最大的“官儿”，那就是高考——吴非老师说，他在高一高二让学生自由写作，但到高三就得教学生服从高考作文的框框。所有这些，全都在老师上面呆着，你还能站立得住吗？中学教师就是高考的奴隶。面对高考规则，身为特级教师的吴非先生也一筹莫展，只能够徒唤奈何。有道是，人在屋檐下，谁敢不低头？

　　局外人所不知道的是，教育界还有各种诱惑，尽管都是些小恩小惠，但很容易使老师迷失自我。比如每年各种级别的评奖和教学比赛，你想不想得优秀教师奖？谁都想。但是，你把身心投入进去才知道，这根本不是你的事业，而是名利的诱惑。你想提高自己，在业务上不断进步？那你永远都不可能获得学校的鼓励，只好自力更生。在此环境中，你要想活得风光(受领导器重，拿教学奖)，就只好永远跪着。一些想坚持自己想法的老师只好离开教育岗位。留下来的老师，大都“有办法，没思想”，整个教育界思想贫血、精神缺钙已经是不争的事实。

摘《戒徒》
一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生的手段。如果你想发财，不必误入教师队伍；你也不必眼红人家发财，只要生活还有保障，就足够了。
　　当了教师，不必因为那些有一官半职的人在你面前颐指气使而生气，进而也想方设法谋个小官做做。据说不想当元帅的士兵不是好兵，但是想做官的教师肯定不是好教师，业务上肯定不会有什么大出息。
　　不要指望工作“顺利”，别忘了我们的工作是与形形色色的粗野作斗争。如果你的工作不顺利，想哭的话，那就当着你的学生面哭好了，不要怕让学生看到我们的失败和软弱，让学生看到教师的眼泪并没有坏处，教师是人不是神。应当让学生知道我们恨什么，爱什么。不要听信“一碗水端得平”，学生的教养不一样，品行不在一个层次上，怎么可能“平”？记住，这个社会很复杂，过去是家长复杂，可现在的孩子也不简单。但是你不能随意评论学生，你的评论对他们来说很重要，如果失当，有可能会给他们造成痛苦。
　　你们年轻，这个世界上还有许多事情你们未必明白。你说家长对你言听计从，我怕你听了头晕。须知那不是对你个人的尊重，而是对我们职业的尊重，他们是在向我们的“肩章”敬礼。如果你的修养高，有人格魅力，那更要想到，你面对的是做父母的人，你要懂得父亲母亲的心。
　　现在对青年教师的闲话很多。有些家长自恃有学历或官职，自以为是，和教师的冲突比较多，这只能有待于慢慢磨合，而不必急于说服家长和自己保持一致。当你与家长谈“僵”了时，不应指望办公室的其他教师都附和你的观点，因为你在冲动时的说话可能欠妥当，如果有同事用眼神向你示意，那有可能是要你注意缓和态度。－－我们可以适当地妥协，因为我们的目的是为了教育孩子，而不是为争论是非曲直，争输赢。
　　不要在电话里训斥家长，不要为了一点小事让他们分心，尤其不要在他们上班时候把他们叫到学校来，你可能会让他们为难。更何况这年头有个工作不容易，不要让他们因为接受你的训斥而丢饭碗。
　　不要轻易接受家长馈赠。我们不该怀疑这种馈赠出自于家长的善意，但是这会增加你的心理压力。最好和家长保持一定的距离，这样对双方，对学生都有好处

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发表评论评论 (2 个评论)

回复 Sanalu 2009-10-21 16:11: 我突然想起，我初中时的级长。一个儒雅的语文老师。注重自己涵养的人，都觉得骂人损人不利己。可惜学生偏偏欺软怕硬，给他起了个外号“废柴”。当时的德育主任现在是校长了。他执行铁血政策。其他的我不记得。我只记得听见他对学生说过，要是被他看见吹口哨的，就一巴掌盖过去。没有人敢给他起外号。