以下为blog主人的回复： 不仅试题不算特别容易,而且监考过程要求远比高考严格和烦琐,给大家一个强烈的信号:这不是以往的会考,是全新要求的小高考!不难预期,这些学科的教与学都将步人新的境界,尤其是对地理教学,应该是有好处的,学生会比以往更加重视。但地理教师如何把握教学要求？特别是现在各地使用的教材版本还有很大不同。我觉得要很好研究课程标准，课堂教学要以课程目标的达成作为教学的出发点和落脚点，不能天马行空，随意加大或者降低难度要求。

以下为blog主人的回复： 把握难度、提高效率是关键-----这个问题不解决,就很容易险入学科本位、片面追求本学科教学成绩的误区。由于利益相关，往往又会伴随学科间的恶性竞争，导致教育的均衡受到破坏，学生的负担严重加剧。