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日志

分享 把握教材重难点随感
2015-4-7 20:27
一日,一新到校的老师发问:我上课总是泛泛而谈,什么都讲了,总是效果不好!为何?我思:重难点把握不当吧!答日:备完课,做一配练习题,看看如何?如还有难度,自己出一套试题试试!
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分享 "山就在那里“
2015-4-2 09:45
偶读高俊昌老师的”山就在那“,颇有感触:“无论看见还是没有看见,山就在那里”。的确,无论你看没看见,山还是山,悠然地存在。从古至今,对山多有感慨的是文人墨客,那些所谓的“雄秀奇险”多发自诗人的感叹。其实,看山,用地理的思维和视觉,山可能会更丰满。从地形地貘、地质、气候、生物。。。,你会收获多多,稍 ...
416 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 地理“八股”的是是非非
2015-3-26 08:23
中学地理教材编写最早多以要素式为模式,现不论哪一板本高初中教材,这种编写模式已基本改观。不过在过去、现在或在将来 ,“地理八股”思维在教学过程中可能还会长时间存在。或喜?或忧?
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分享 随笔
2015-3-17 16:24
激发学生的学习兴趣,教会学生学习方法!领悟理解,交流表述是学生获取知识,提升能力的有效途径! 先预习,后听课。先复习,后作业!每章后归纳本章知识结构!
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