广州大学天象馆简介

一、历史渊源

1996年广州大学（原广州教育学院）花费30万建成天象馆，当时是继广州舰艇学院后广州市第二个天象馆，全国第6台。每年接待大量天文爱好者前来参观学习，在华南地区产生了一定的社会影响，培养了一批中学天文课外活动的辅导老师。

2000年原广州教育学院并入广州大学，2009年天象馆搬迁至广州大学大学城校区。积极开展科普基地建设，2012年申请，分别于2013年5月和2014年1月通过审批，成为省级及九三的科普基地。在此基础上2014年对原有天象馆设备进行升级改造。

二、概况

该天象馆是光学、数字和社会仿真功能三位一体的综合型演示厅。

    1、外观：球幕外径12米,内经10米，可容纳56人。

    2、天象仪：型号为金都S-10C型智能光学天象仪的主要放映功能：能放映恒星天空5.7等以上恒星5000余颗，显示全天88个星座，以及星云、银河等；太阳和五大行星（金星、火星、木星、水星、土星）的周年视运动。运动性能：周日、周年、岁差、极高以及演示人类脱离地球轴所见天象的虚轴运动、活动地平经圈。坐标系放映：在子午线和地平圈上读出观测者所在的地理经度和纬度，实现目测定位的教学功能，黄道上标有24节气，表现中国天文传统。S-10C仪器的另一特点是仪器的周日、周年和极高运动都配有运动信息编码器，可把仪器的运动信息实时传输给控制系统，实现除导航手控外的全程计算机程控。同时添加了多媒体音视频文件的同步录入和投影快门系统并能与数字投影式天象仪准确的结合使用。

    3、科普仪器：中国古代用于天文测量的仪器，例如：地平经仪等等。另外还有可以运行天文软件的触摸屏，有利于学生自己说动完成对星空的探索，增强互动性，同时也实现了社会仿真功能。三球仪：演示日食和月食、月球的盈亏、地球的自转和公转、昼夜和四季的交替等现象。

    5、社会影响：广州大学天象馆作为科普基地针对不同年龄段，不同层次的人群免费对外开放，建馆以来完成了近百次的接待工作，包括大中小学生和离退休人员等人参观，也接待过美国、澳大利亚等国外人员。取得了良好的社会影响，促进了天文知识的科普和学术交流。另外为满足学生及社团对天文的观测实验需求，广州大学天象馆采购80-150mm等不同口径的各种光学天文望远镜十多台。学校社团以学术研讨、展览、天象观测等活动影响着广州市乃至广东省的天文科普教育。

三、未来展望：仿真（虚拟地理考察），科普仪器

    随着技术的进步，在大城市的科技馆，一般都有天象馆和环幕影院两个剧场馆。环幕影院由于其特殊的屏幕设计和投影方式，戴上3D立体眼镜可以让观众有立体感观。当前，为观众带来全新视觉享受的IMAX立体巨幕影院，也走进了大城市的科技馆和商业电影院，这类3D电影放映剧场备受青睐。环形屏幕影院与IMAX电影具有相似的视觉效果。按照天象馆建设的规格，解决好环形屏幕投影技术，作为学校教学设施使用，可以迎合与满足观众对此类具娱乐性设施的需求。目前广州大学正探索天象馆与环幕影院一体化建设。该天象馆包括一块有一定弧度的环形屏幕，与内天幕相连，位于内天幕的下方，组成天象馆与环幕影院的整体系统。厅内投影系统由融合拼接软件（硬件）、投影幕、投影机、其它辅助配件等组成。运用相关技术，通过三维数字投影把图像形成浑然一体的全景画面，据此进行“虚拟地理考察”。