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- 自身学习的需要； 寻找教学资源的动因； 期望与同行的交流与合作； 地市教研的现状给老师成长提供的平台有限; 学校内部老师的不学习、不合作、不研究，新老师的成长完全依赖自己的经验积累。---师傅与网络的情结
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- 刘登宇: 网络给我们提供了在无线范围内获取资源的条件，师傅到处都是。
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