日志
- 分享 从云端到地面的思考
- 新课程标准要求考查学生运用地理规律和原理联系实际综合分析解决问题的思维能力。我们所解决的主要问题往往围绕着地理学科所以研究的自然地理特征和人文地理特征里的主要要素进行设置。因此，我们为了让学生能有据可依，就总结了许多答题的思维模板。例如：河流的水 ...
- 分享 新学期，新思考
- 本来没准备好，想等想法再成熟点，再写，可形势所迫，先粗略表达一下。通过这几年的高三，研究学生，研究题目，我觉得高中地理无非是原理，现象，区域。原理即地理的理，地即区域，现象是原理的载体，区域让现象有了生命力，五彩缤纷。用四个字来形容地理即可，看地说理。把握准区域特征， ...
- 分享 全国卷考情分析2
- 与山东卷比较，全国卷仍然 以主干知识为试题考查内容，具有基础性、应用性特点；以能力立意为命题指导思想，具有层次性、创新性特点；以具体区域为命题主要载体，具有空间性、时间性特点； 以社会现实为试题情境背景，具有时代性、生活性特点；以图文结合为信息呈现方式，具有多样性；以精炼语言为参考答案要点 ...
- 分享 近三年全国卷考情分析
- 明年山东卷文综要用全国卷了，分析近3年的考题，发现好大的不同啊。 全国卷 2013 年考点分布：一卷 1 、 2 、 3 ：农业（鲜切花）的区位因素 4 、 5 、 6 ：以美国西海岸为例，考查遥感影响图判读、影响降水的因素、世界某区域自然特征特征分析及定位、自然带（地理环境 ...
- 分享 学科书橱，学生思维兴趣的源泉
- 学科书橱，学生思维兴趣的源泉 在教室里的一角，你有没有发现一个小小的书橱，书橱或许分为两层，上层还有同学们制作的五花八门的小工艺品，下层分门别类地排着各种各样的课外读物……你一本一本地浏览这些书籍，有《三国演义》《作文大全》《静静的顿河》……，你有没有发现一本有关地理学科知识的书籍呢 ...
- 分享 这是几年高三的代价吗
- 这离高考结束一段时间了，今天终于有心情来星韵走走了，错过了许多精彩的东西，但也是没有办法的事。 高考结束，似乎我和高三学生一样也得了高考恐惧症似的。不想关注太多的关于高考的东西，也错过了高考题分析的精彩。高考结束的第二天，头疼欲裂，一直就在家处于一种懒散的状态，什么都不想干，还想着一直懒散下去，可 ...
- 分享 我的校本课程纲要
- 《我美丽的家乡 - 日照城市地理》校本课程纲要 一、开发背景 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，是实施素质教育的有效途径。我校依据 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》的要求，在特色学校创建过程中，为尊重学生个性 ...
