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分享交通运输难在哪儿: ludog 2020-2-27 10:57; 近几年，学生做与交通运输有关的初中学业水平考试题得分率常常不高，有的题目在当时都引起很大争议。我们先来看几个与交通运输有关的题目。例 1. 近年来，宜宾加快发展高端产业，智能终端、新能源汽车、轨道交通等产业从无到有。两年间，成功引进智能 ...; 个人分类: 教学思考|586 次阅读|3 个评论热度 2

分享读经纬度范围有必要吗？: ludog 2020-2-11 08:46; 昨天有老师在群里说，“北美洲的经纬度范围到底是多少？查了好多资料，出现了多种说法，到底哪个对呢？”这位老师想必在准备人教版七年级下册的第六章第一节《位置和范围》，里面确实有这样的活动。其实，教材给出的是小比例尺地图，北美洲的经纬度范围只能是粗略估计，原 ...; 个人分类: 教学思考|693 次阅读|2 个评论热度 1

分享济南辅仁中学学习（下）：共享生命成长: ludog 2019-12-14 16:15; 济南辅仁中学的教育理念是“共享生命成长”，课堂能显示出来，校园设计、教学楼内的设施，这一理念无处不在。比如，教室的外面，有学生挂衣服的挂钩。每个教室的外面，有几排柜子，柜子上有一只笔，我问学生，原来是学生交作业后划钩用的。多数学校重视走廊文化，辅仁学校也 ...; 个人分类: 教学思考|414 次阅读|1 个评论热度 1

分享关注获得结论的过程: ludog 2019-11-8 14:02; 今年刚刚结束的期中考试，我们学校的初二地理成绩相当地差，不是一般的差，在全市垫底。分析一下试卷，回顾一下教学过程，问题出在哪里呢？其中有一个点，我感觉要更关注获得结论的过程，而不是结论本身。先来分析几个试题的情况。有一个选择题组这样设计的，给出了四幅图片（图略 ...; 个人分类: 教学思考|708 次阅读|3 个评论热度 2

分享用好地理图册和填充图册资源: ludog 2019-10-31 21:31; 有人说，课程标准是目的地，达成课程标准规定的目标，就是去往目的地的过程。教材好比是公共汽车，沿着固定的路线行驶，无法看到我们想要的风景；其他教学资源好比私家车，我们可以自由选择线路，看到想看的风景（大意如此）。不过，公交车虽不方便，毕竟还是最为 ...; 个人分类: 教学思考|424 次阅读|4 个评论热度 2

分享《黄河》教学设计的边界: ludog 2019-10-22 14:17; 在听课和教研的过程中，看过无数人执教或设计的《黄河》，有很多优秀的课例或教学设计。但在研讨过程中，我也发现，一些老师设计的《黄河》，内容多而全，突出表现在，既详细分析了黄土高原水土流失的原因，又讲了各种治理措施。同样，对于黄河上游存在的生态环境问题，特别是三江源的问题，许多老 ...; 个人分类: 教学思考|1114 次阅读|6 个评论热度 3

分享关注区域地理各环节的逻辑联系: ludog 2019-6-21 19:53; 区域地理的教学，不仅仅是让学生掌握区域地理知识，更重要的是让学生掌握认识区域的方法。虽然这一点在旧版课程标准已然明确，但时至今日，也并不是所有地理教师在教学实践中都能自觉践行的。当然，这也与当地的考试导向有一定的关系。如果考试偏重于考试教材的固定知识，教师也就被引导 ...; 个人分类: 教学思考|1031 次阅读|12 个评论热度 4

分享外向型经济的几个概念的理解和应用: ludog 2019-6-13 22:38; 这几天，好多老师在探讨与外向型经济相关的几个概念，在日本、台湾和珠江三角洲先后出现了几个概念，有老师说，“左一个，右一个，老师都晕，学生能不晕吗？” 人教版教材中，没有对日本的经济概括出一个什么模式，湘教版和商务星球版同样没有，这是照顾 ...; 个人分类: 教学思考|516 次阅读|0 个评论

分享闲话美国一节的情感态度价值观: ludog 2019-6-13 11:16; 昨天有老师问我，美国一节如何体现情感态度价值观？不久前，我正好讲完了美国，就简单介绍了一下我自己的处理。我讲美国，从中美贸易摩磨谈起，说成贸易战也没啥，我就用了“贸易战”这个词。我完全没有按照教材的顺序来，而是依据贸易战的主线进行的。我跟学生之间有以下的对话 ...; 个人分类: 教学思考|391 次阅读|4 个评论热度 2

分享读图顺序有何玄机: ludog 2019-3-4 21:39; 去年，我在学校讲了节《撒哈拉以南非洲》的外出学习汇报课，然后把课件发给舟子看。舟子很奇怪一张 PPT 的问题设置： 1. 撒哈拉以南非洲以哪种地形类型为主？找出南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原和刚果盆地。 2. 撒哈拉以南非洲濒临哪几个海洋？ 3. 撒哈拉以南非洲大部分地区 ...; 个人分类: 教学思考|705 次阅读|4 个评论热度 4

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