高二进行曲之无奈的选择

       近来时间可以说是事情不断，从去年开始就准备的行政督导，热火朝天的开场，冷冷清清的收场，结果无疑就是：“优秀”，而在这个“优秀”的背后是教师更多的付出，还有就是班主任工作者繁重的琐事，当然这里面不乏很多形式主义。督导中，小高考报名工作也是穿插其中，从要求学生办理身份证、临时身份或者带家庭户口薄，开始统一进行网络报名；然后草表信息采集；最后上机确认，一个报名工作，反反复复，实在不是简单轻松的事情。督导刚过，而期中考试本周三也即将来临，由不得我们师生半点喘息机会，挑战总是不断。

       事情的繁多，学生的问题也在不断出现，让我比较头疼的事情也是接二连三的出现了。

       首先是班级的学习氛围，还是那么的“沉寂”，下课的时候感觉他们也比较活跃的，但是上课感觉和老师的配合比较少，很多老师的反映都是如此，自己感觉更是如此。当然开点玩笑的时候，他们也知道闹一闹，但是这样的效果维持的非常短暂，当提问到一个问题的时候，几乎很难得到学生的呼应，老师就一个人在上面只能自问自答，唱独角戏，相当的累。这个问题，始终是我心中的一个结，牵扯太多，培养起来更非一朝一夕。

       其实，违规现象不断出现。昨天我一口气遣送2名学生回家反省。其中一个男生谈恋爱，对象是自己班级里面的女人，虽然现在已经分开，但是对双方特别是对该男生自己的学习成绩带来了巨大的影响。从月考的22名，到每周的小检测39，到最后的44名。开始我也关注到他，找他谈话并且鼓励。但是让我万万没有想到的是他的思想已经严重偏离了学习的轨道，出现了很大的问题，而且他自己在反省中只能口头说自己错了。而对于错在哪里；下面自己到底怎么改正，怎么去学习。他一句话也说不出来，写也写不出来。完全是避重就轻，更本不能够深刻认识自己的问题所在。究其谈恋爱的动机，开始还讲不出口，事后再问起的时候他的答案也是非常的轻飘飘的感觉：“玩玩！”，这样的话说出来，让我更加气氛，基本的责任感严重缺失。

       上周四发现的问题，因为牵扯到小高考的报名，我没有立即采取措施，只是找了相关人等进行了一些基本情况的确认了解。周五他来找过我一次，门神一般在我面前一战，没有半句话对我讲，我没有采取任何措施让其回教室。周六上午，其母亲和姑姑来到我这边，了解了情况后一直劝他，我感觉给劝解的结果很不理想。因为最后他很勉强的说了句：“我错了”，后面就不愿意表态。最后尽然反问我想把他怎么样？而且还讲都过去的事情了还讲什么讲，脾气很大，态度非常恶劣。当时我就非常火大，不想继续谈下去。因为谈到这个地步，当事人他更本没有拿出基本的反省的态度来，一副天不怕地不怕的样子。更多的则是学生的家长在不断的求我给他机会。感觉非常的滑稽可笑，一种无可奈何悲哀的情绪油然而生。孩子犯错误，父母来承担责任。最后只能让其带回家反省，到时候电话联系。

       周日，在没有沟通联系的情况下，这个小孩出现在了教室，似乎什么都没有发生过一样。不出我所料，其家长根本没有把这件事情的严重性看的很清楚。现在很多家长对待青春期孩子的教育可以说非常不到位。这位孩子的父母亲长期在外，家中只有一个年老多病的奶奶照看他，但是对其的管制很少，更多的是宠爱。就这样一个留守儿童的家庭情况，缺少管制，家庭条件还算宽裕。物质上可要说对孩子的提供的条件已经够多的了，但是家长长年在外，和小孩的沟通就成了问题。他们的影响中自己的孩子不说十全十美，至少还是比较听话的。很多问题都隐藏在背后。

       晚上，其父亲从上海开车赶到学校已经8点多，就开始了一个父亲的教育。我本来抱有很大的期望，也借此机会和他父亲进行了沟通。讲到一个细节，实际上他父亲经常电话给他，叮嘱他好好学习。但是他几乎从不主动电话给他父亲，其实长时间的一来，父子的沟通也出现了问题。最后的情况还是没什么好转，就他自己也坦言没想清楚，只能让他回家好好的反省。

       第二个小孩，原本高一就是自己班级里面的。也是属于一个不安稳的人，大错误管不好也会做，平时小错误不断。有点小聪明，但是缺乏上进心。周末的地理作业，玩玩全完的抄袭他人，可气的很，整个抄袭根本没有动任何脑筋，而且是在我刚处理了一个抄袭的学生，特别强调的情况下，仍然我行我素。当然，最后他还居然说出我不是故意抄袭，是怕受到惩罚。但是这样的借口是非常没有说服力，因为作业即便特殊情况没做好，只要告诉我一下就好，更何况那天他有绝对的时间去完成，而他没有那么做，选择了抄，而且似乎是很自然的事情。难道诚实坦然一点就那么难？歪门邪道到是成为了首选？我感到非常的悲哀！！！

       还有一个休学的学生，更加没什么好讲的了。家庭条件极差，单亲家庭。这个小孩从高一开始就反感读书，考试都是做做样子，靠了三门考个几十分。完全没有一点学习的兴趣。走到休学这一步也完全是情理之中，因为他清楚的知道，马上的小高考他是肯定过不了的。只能采取这种缓兵之计了。更多的是养养身体，准备去当兵了。不过好歹也算是皆大欢喜，但是送走一个学生，心里始终不是个滋味。

       感觉这几天做的事情，很多都无可奈何，很多让人心里都很不舒服。为难的抉择，教育到底需不需要惩罚？

文华

南中

2010-11-9