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期考提前，课程混乱，抓狂ING，痴巅无常～～～～

已有 383 次阅读2009-1-4 10:17 |个人分类:教育随笔

期考提前，课程混乱，抓狂ING，痴巅无常～～～～

各完中、高级中学：
本学期高一、高二期末考试定于2009年1月11—14日进行，现将有关事项通知如下：
一、日程安排：

日期	上午	下午
1月11日	7:30～9:00 高一地理 9:20～11:00 高二生物	1:30～3:00 高一历史 3:20～4:50 高一生物
1月12日	7:30～9:30 高一语文 9:50～11:50 高二数学	1:30～3:00 高一化学 3:20～5:00 高二化学
1月13日	7:30～9:30 高一数学 9:50～12:20 高二语文	1:30～3:00 高一政治 3:20～5:00 高二政治/地理
1月14日	7:30～9:30 高一英语 9:50～11:50 高二英语	1:30～3:00 高一物理 3:20～5:00 高二物理/历史

   上班第一天打开教育网，发现期考的安排已经出来了，地理果然还是被安排在了第一场，首当其冲呀～
   我有的班级课还没有结束掉，元旦前的赤脚狂奔已经让自己饱受煎熬，课堂变成了“满堂灌，一言堂”不说，而且一章的内容，至少5节课，我压缩到了两节课，并且还要附带的去评讲学案，试问谁能做到？硬是做到了，效果呢？只能苦笑～～
   突然考试还提前了，补课是没有了不说，本来调整的课程也全部大乱了。
   现状：课程仍然还有一个班级没有结束，配套的学案，以及刚做的第四，五单元综合试卷的家做仍然评讲，没有经过任何系统复习，没有做过任何系统的复习卷。。。。。。。
   资源：距离期考还有整一个礼拜，每个班级现存两节课；准备两套综合试卷；去年的一点点的复习经验；一个交际万分充满斗志的我；一群可爱的学生。
   目标：全面结束课程；完成配套学案以及单元测验的评讲；评讲前要做好批改工作讲要有侧重；最起码的要完成两套综合卷的训练，寻找答题感觉；考试方法的点播复习，减少非智力因素的错误。
   回顾一个学期，风风雨雨都走过，最后的一个时期突然感觉有些手足无措，可能真的是新手，初次上岗极度匮乏经验之故，但是我愿意和我的学生荣辱与共，同甘共苦。

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