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学业水平质量标准的制定研讨|

分享义务教育课程标准与学业质量评价指标的分解（河南省实验中学探索篇4）: 蜜蜂家 2017-6-5 15:12; 评价标准在内容标准能力分类汇总的基础上总体上设计各学段和八年级学习结束时不同群体学生应该达到的水平级别。原则上按照现行七年级和八年级教材结构，结合课标内容中能力进行归类，设计优秀、良好、中等、及格和不及格五个层次。七年级上册知识模块 ...; 个人分类: 学业水平质量标准的制定研讨|975 次阅读|4 个评论热度 2

分享义务教育课程标准与学业质量评价指标的分解（河南省实验中学探索篇3）: 蜜蜂家 2017-6-5 15:09; 内容目标分类地球与地图知识维度能力维度了解理解应用分析归纳评价地球与地图 (一)地球和地球仪 1.地球的形状、大小与运动了解 ...; 个人分类: 学业水平质量标准的制定研讨|781 次阅读|0 个评论

分享义务教育课程标准与学业质量评价指标的分解（河南省实验中学探索篇2）: 蜜蜂家 2017-6-5 15:06; 回顾上期：义务教育阶段学生学业评价从整体上包括平时学业成就评价和最终学业评价。依据新课程标准的要求，评价的领域包括认识领域、情感领域、动作技能领域，常以认知领域为主。在三个领域关系上需要厘清的是，应该是能力领域是核心，认识领域是前提，情感领域是追求。根据布鲁姆制定的教育目标分类，认知领域包括识 ...; 个人分类: 学业水平质量标准的制定研讨|1089 次阅读|0 个评论

分享义务教育课程标准与学业质量评价指标的分解（河南省实验中学探索篇1）: 蜜蜂家 2017-6-5 15:04; 河南省今年开始进行地理中招考试，我和我的团队对学业质量也进行简单的分解和梳理，我将分三篇简单介绍我们工作开展情况. 首先需要厘清的是问题是：什么学业质量标准根据杨向东老师的《基础教育学业质量标准的研制》中的阐释，学业直来那个标准是指基础教育阶段的学生在完成各学段教 ...; 个人分类: 学业水平质量标准的制定研讨|865 次阅读|0 个评论

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