日志
- 分享 高中地理高效课堂的生命线——有效提问
- 著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点在一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”美国心理学家布鲁纳也曾说过：“善教者，必善问。教师何时何处问什么，会直接影响教学效果。”“问题”作为课堂教学的重要载体，有效提问能唤起学生积极主动参与学习过程的热情，激发学生的求知欲望，课堂有 ...
- 分享 浅谈地理学科能力的培养
- 浅谈地理学科能力的培养 摘 要 ： 加强地理学科能力的培养有利于学生形成良好的地理思维习惯，提高认知水平，促进学生对地理规律和原理的深刻理解，提高他们的独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。其中 地理思维能力的发展是学生学好地理的关键， 发展地理思维能力是新课标的基本要求 ， ...
