地理诗三首
张 昕
学校是个宇宙
每个学生是一个天体,
好友是你的卫星,
朋友间构成天体系统。
一个班集体是一个太阳系:
班主任是太阳,
科任老师是大行星,
在校学生是小行星,
辍学学生是流星。
家长们是河外星系,
大家共同构成学校的宇宙。
班主任常往教室跑,
那是太阳辐射不间断,
为学生源源供应精神能量。
班主任发脾气,
那是太阳活动最强烈的标志,
它使爱哭女孩周期性降水,
它干扰了笔友电磁波的传播,
它减少了想吃青苹果的磁场。
我是一颗星
原来,我是一颗行星,
终日绕太阳转,
靠太阳提供能量和光辉。
后来,我是一颗恒星,
终于自己发出光明,
并照亮别人。
将来,我是一颗流星,
从人生的银河划过,
留下美丽与遗憾。
我不是北极星,
一个方向走一生;
我不是牛郎星,
追求不平等的婚姻;
我不是哈雷彗星,
七十六年后能再生。
我是一座火山
我是一座火山,
我心中一团火,
充满热情,
也夹有怨气,
且能量巨大。
岩浆是我的心脏,
我不愿被埋没地下无人知,
不甘被死气沉沉的岩石压迫,
我不停地搏动。
尽管不知自己是哪一种火山,
不知何时喷发过,
不知何时再喷发。
我的理想是喷发的壮观,
我正在积蓄能量,
寻找地壳薄弱处。
在学科板块交界处,
我甘受岩层挤压,
随时准备从口中喷出
绚丽的礼花。