08监考怪事的启示

                                                                         张    昕

        6月8日下午：某考生右手没摸笔，答案却写满，原来，他是左撇子。教书18年，第一次见有学生在试卷上用左手飞速写字，还误以为他是在拿自己的命运开玩笑。

      望着这位左撇子，我得到两点启示：

      其一，经验再丰富的老教师，也常常遇到新问题、新学生，所以，不要轻易给还有发展空间的学生下达人生的“年终评语”。这也是老师越教越胆小、越教越不自信、越教越痛苦的原因吧？

      其二，应试教育往往要求学生学法一致、思维一致、答案一致，这无异于让左撇子“半路出家”----中途改左撇子为右撇子。高中生比小学生和初中生更懂事，却改变差生的效率极低，原因就在于许多高中差生的思想和习惯，使得他们的“举手投足之间”（注：08高考湖北卷作文题《举手投足之间》）早已成了“左撇子”。这些“左派人物”往往是累教不该的惯犯：批评一次，管不了三两天，甚至三两个小时，就“左撇子打拳----又来！”

      想到这些，我觉得怪事不怪，越教越开阔眼界。名医之出名，不在于他们救活了多少人，而在于治好了很多疑难杂症；名师之出名，不在于他们培养了多少名牌大学生，而在于挽救了很多“左撇子”学生。