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《交通运输布局对区域发展的影响》听课收获与反思
一、用问题引导学生分析课本的案例与活动,进而讲授知识点
符老师在讲解本节课的内容时,基本上是运用课本所提供的活动和案例进行讲解,用问题引导学生分析课本的案例与活动,进而讲授相关知识点。例如在讲授“交通促进区域经济发展”这部分内容时,用(1.昔日的武功县贫穷落后的主要原因是什么?2.武功县为脱贫致富,采取了哪些有效的措施?3.武功县交通条件的改善,如何推动相关产业发展?4.交通运输布局对区域经济发展有哪些有利的影响,又是如何影响?)这几个问题引导同学们分析课本上“陕西省武功县发展交通脱贫致富”的案例,使学生逐步深入理解交通如何促进区域经济发展。用问题一步一步地引导学生分析案例,不仅可以锻炼学生阅读提取关键信息的能力,而且更便于学生理解交通运输对区域发展的影响,我觉得这样的授课方式更符合学生认知特点。今后授课中如何更好利用课本的案例讲解,我想我已经从符老师这堂课中得到了启示。
二、注重区域认知核心素养培养,融入思政元素
在本节课中符老师还采用了课本上“一带一路的建设对于加强区域间联系的作用”案例,在引导学生分析该活动案例时还讲解到不同区域间不同的地理特征,区域各地理要素之间的相互作用相互影响,注重区域认知核心素养培养。在案例中还讲解到,中国作为“一带一路”首倡者,在“一带一路”倡议提出以来,从推进基础设施投资到推进沿线国家与中国经济互联互通,不断促进中国经济社会的发展,获得了国际社会的广泛欢迎,对世界经济发展作出重大贡献。增强学生民族自豪感,爱国情怀。
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