记录
- 徐老师演讲完毕，大家报以热烈的掌声。
- 徐老师在谈如何在校本教材中培养学生能力。
- 徐老师正在给大家展示兴化照片。
- 徐老师正在谈兴化的旅游资源。
- 徐老师正在给大家播放兴化市歌《梦水乡》。
- 徐老师正在给大家介绍兴化。
- 徐老师正在谈旅游资源的评价。
- 徐老师正在谈校本教材编写与使用存在的问题。
- 徐老师谈到：模糊教学。
- 徐老师讲到：校本、生本、教本。
- 徐老师正在谈编写校本教材的意义。
- 徐建华老师发言的主题是《校本资料—— 乡土旅游地理的编写》。
- 接下来给大家发言的是江苏兴化一中的徐建华老师。
- 张老师演讲完毕，大家报以热烈的掌声。
- 张老师最后总结：建构体系、精心导疑、凸显能力、智慧演绎、跟踪反馈、发展共赢。
- 张老师在谈区域各地理要素间的联系（整体性）。
- 张老师在谈“把握区域间差异和规律，拓展培养比较分析和归纳描述能力”。
- 张老师谈到熟悉基本的地理事实，构建和活化“心理地图”，提高地理空间思维能力。
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- 郭庆彬: “心理地图”的构建需要我们日积月累的培养。
- 张老师的发言主题是《新课程背景下区域地理复习的能力拓展研究 ——以南亚为例》。
- 现在给大家发言的是安徽省淮南市第二中学张贤付老师。
