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日志

洋流常规课与公开课设计的对比

已有 1237 次阅读2011-12-7 21:10 |个人分类:教学设计|系统分类:教育教学| 设计, 公开课

最近准备上洋流,听了老师的常规课看了杂志上的公开课,把过程写下来做个对比!

上课之前,先请同学画出气压带中的风带图,开门见山画书,讲解洋流的概念。

关键词:稳定、一定方向、大规模

2.讲解分类

首先按照性质分注意关键词性质分为寒流和暖流,讲解寒暖流概念利用习题

核心是洋流流过的海域和周围海域比较水温高还是低

按照成因分为3类风海流,补偿流,密度流  强调成因分类

首先讲解风海流

3个影响因素 首先是盛行风的吹拂,既然北半球在中低纬度是东北信风,南半球是东南信风,为什么洋流的流向不完全和风向相同呢?

推导出收到了地转偏向力的影响,画出北赤道暖流和南赤道暖流西风漂流并指出南半球的西风漂流是寒流。提出假象:是不是所有的风海流都是横向的呢?答案是否定的

推导海路分布和海路轮廓对风海流形成的影响,总结3个因素影响了风海流。

出发海区损失掉的海水怎么办呢?

由相邻的海区补充。

画出补偿流

结论有陆地才有环流

总结规律:北顺南逆(中低纬)北半球中高纬(逆时针)

在图中自己画图

下课

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