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还剩90天之际,学校安排一个新任务,在周末给艺术生补习地理,学生来自不同的班级,基础相当弱。一周下来,学生听课还算认真。我的幽默,学生蛮接受的。但,一周过去了,发现自己根本没有完成多少内容。所以,赶紧制定一个复习计划。
一、指导思想:
1)以考纲为根本指针,强化《考试说明》的权威。
2)以学情为根本出发点,把熟记知识体系作为培养能力的突破口,狠抓重点知识的背诵、默写、板演、训练、讲评。
3)以训练为中心,讲练结合,有错必纠。做到熟能生巧,巧能生奇,出奇制胜。
二、主要措施:
1)课前:给学生布置明确的学习、训练、背诵任务。
2)课内:优化课堂教学结构,引导学生参与教学。
首先,清除盲点、抓住主干、理清主线、纠正易错点。
其次,优化问题设置,通过设疑、质疑激活学生的学习细胞,且当堂进行小编组基础题训练。
3)辅导:严格盯人,随时抽查,督促落实.
平时,回各自班级,这需要定任务,定时训练,及时评讲,必要时面批,以明确解题思路,提高解题能力。
三、进度安排
总时间约12周,去除法定节假日,实际可用时间约72课时。大型考试及讲评6-10课时,基础知识复习共14单元,40课,60课时左右;力争5月下旬结束。
专题专项训练约10课时;6月初结束。
四、教学进度
第1周 必修一:自然环境中的物质运动和能量交换
第2周 必修一:地理环境的整体性与地域分异规律
第3周 必修二:人口、城市与交通;人地关系
第4周 必修二:区位因素与可持续发展
第5周 必修三:区域地理与人类活动;3s技术
第6周 必修三:区域的可持续发展
第7周世界地理:总论
第8周世界地理:主要国家
第9周中国地理:自然环境和自然资源
第10周中国地理:经济发展和地理差异
第11周中国地理:不同尺度的区域发展
第12周 回扣教材,综合训练
第13周 综合模拟训练
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