关于“梦想”

陈春

一

今日做了一个国旗下的演讲，题目定为《梦想》，包含了十年前王亚平的飞天梦想，包括了十五年前克雷格·华莱士关于“瓶子里的星星”的梦想，包括五十年前马丁路德金黑人与白人平等相处的梦想。

现场问了孩子他们的梦想，一个胖乎乎的男孩特意走到前面来，说自己的梦想是将来成为博士，为社会进步做出自己的贡献，多么纯粹的梦想，为他鼓掌。还有一些孩子腼腆的笑笑，表示不出自己的梦想究竟是什么，一个六年级的孩子索性说“我不知道”。梦想会随着年龄的增长而变得一点点的现实，但当孩子们抬头看天，寻找云层之上的梦想之舟时，至少此刻，他们是怀着希冀的。

“实现梦想需要务实的行动，所有的实现梦想的生命都付出了艰苦卓绝的努力，而并非一日有一日的做梦。”向孩子们提出了几个细微的问题，希望他们每一天都问一问自己：

昨天晚上睡眠好不好？（现场的孩子齐声回答，“好”）

今天早餐吃得饱不饱？（齐声回答“饱”）

“这两点是人身体健康的基础，也是梦想的基础”

到校之后，作业完成了么？（自发地齐声回答：“完成了”）

作业上的字写得好不好？（有说好，也有说不好）

“写字是态度的体现，实现梦想需要一个认真的态度，凡事从一笔一划开始，便会成为一个华丽的篇章。”

有问题问过老师了没有？（底下没有声音了）

“学会质疑，甚至怀疑，是我们实现梦想必须的动力，我们不能永远生活在过去的正确答案里，需要有突破，需要提出新的想法。”

同学相处好不好？（齐声回答：好）

“未来的社会是一个团队的社会，每个人都有自己的一部分职责，同伴也是你实现梦想的帮手。”

一点点的进步，都是向梦想的进步。

结束演讲的时候，让孩子们再次抬头，告诉他们，神舟十号正以90分钟绕地一圈的是速度行进着，我们的梦想，也需要努力的加速，以更加认真的态度面对每一日的学习生活，实现之。

二

一位四川的家长为她的女儿转学的事情到校咨询，经办此事的张老师在教室，家长便等一会儿，也就有了一些简单的交流，得知她有两个孩子，大的是女儿，已经上二年级了，准备下学期转过来，小的才三岁，随身一直带在身边。

“老家是四川的一个山区，真正山上的村庄，人不多了，孩子的爷爷奶奶80多岁了，脾气也很坏，不能带孩子了。我们那边学校离得不远，但是学生太少了，没有几个孩子，外面的老师也进不来，一般来个半学期就走掉了，生活太苦了。我们现在出来了也不愿意回去了，回去感觉不习惯了，生活有了对比，在这里，我老公做木工，收入也不错，我在厂里打工也还可以，下半年准备把小的孩子送到开发区幼儿园去读书，到底不一样的……”这位家长似乎也很重视孩子的教育。

张老师来了之后和她聊了一些程序，对孩子的学业成绩表示担忧，现在都讲究质量，若基础太差，孩子也会感觉吃力，老师也会感到无奈。我建议这位家长暑假里尽快把孩子接到身边，有些学业上的问题尽快的弥补一下，毕竟是二年级，看起来这个家长的素质还可以，知道一些家庭教育的内容，“买一本学习资料，让孩子试着做做看，练一练，相信只要孩子聪明，在身边管教严格一些，还是可以弥补一些的，到时候还是要检测的。”

或许，对于那位四川的家长而言，她的梦想就是孩子可以在这个地方有一张安静的书桌。不同的境遇，梦想也是不一样的。

三

一位朋友回乡，看到自己小时候的小学、初中已经破败成了荒园，写下如下的文字：“不觉路过当年初中学校，一时兴起，驱车过去，已改了旧日摸样，竟生近乡情怯之感。无忧的少年时光在这边渡过，记得这边白墙红瓦的校舍，记得这边校长敲钟的模样，记得小径旁笔直的水杉，常常是梦回的地方。但现在，已是草木深深，计划生育的效果深远而萧萧，当年的小学，那些村小很多合并了，所以我们的初中曾改为小学，现在连小学的生源都不足了，渐渐，就变成杂草园。最后一排校舍还在，只是全部堆了杂物，那些老师的办公室、当年住过的宿舍，已经没有痕迹了。操场上，还有一个篮球架还标志性的竖着，提醒我，当年的体育考试是多么的痛苦难忘！……”

乡村教育的梦想，已经越来越变得迷茫。想起元旦那夜的跨年诗会上伟华兄讲述的故事：雪地里的午餐。随着生源的减少，能坚守的乡村学校，都是不易的。