2015年9月，宝贝踏入小学，开始了漫长的求学生涯。期末复习，数学老师引入了思维导图，虽然在我看来，那就是依着葫芦画瓢，但是老师的话就是圣旨，岂有不听之理。可能老师也知道这个阶段也就是形式上先开始，所以假期的作业只有一个：在他专门给孩子们发的素描本上，把画过的思维导图再整理一遍，当然附加一篇自由主题。孩子照猫画虎的速度很快，本刚发下来就照抄了一大半，只是，看着那歪七扭八的图、字，我真的觉得看不过去。于是，在忙乱的春节出游、走亲之后，我开始加入我的意愿和孩子一起完成这个作业。看着孩子在我的帮助下，写出一张又一张还算漂亮的思维导图，我的心也开始痒痒的。

          2016年2月14日（其实我没有意识到这天的不同，它就是老公开始上班了，而我和孩子还可以继续逍遥的一天），在为宝贝画了四张思维导图之后（当然我也只是把各内容的位置规定了一下，具体的还得她自己填，我很懒的），我开始了我的正式的思维导图之旅。

         感觉需要一个仪式，从早晨开始看课本，整理思路，设计画面，到开始动笔绘画，书写，中间又间或陪孩子外出，监督宝贝作业，吃饭，到晚上哄她睡觉前，耗时一天，我的第一篇，终于新鲜出炉。

          迫不及待的发到群里，希望得到鼓励。果然，符老师立刻给予我回应。

          且不说这篇内容怎样，（我自己在画的过程中已觉有不足之处），单就那种完成之后的骄傲和自豪就让自己为之一振，更毋庸还有心中大神符老师的鼓励和欣然交流。

         千里之行始于足下，好的开始等于成功的一半。2016年晴朗微寒的情人节，我迈出了属于我的第一步，在未来的日子里，我也将和我的小情人（思维导图）走得更远。