学校属于全县生源最弱的学校，所以学校对各门课程都不敢放松。尤其是害怕小高考出问题，同时也是基于死压学生的需要。学校硬性规定，九门课程门门都要有课后练习，地理每周两节课，每周要有两次练习。同时，有练习，就要改，改完就要处理。同时学校为了检查教师的六认真，每周都安排进行教学常规检查，其中就是检查教师是否批改了学生作业。所以，如何批改地理作业就成了我头疼的问题。因为今年带班主任，兼备课组长，还带了四个班的地理课，每周8节课，每周每个班要改2次作业，每次作业大概有10-20个题，每个班是60个人。这样，每周按照学校要求要批改近4800-9600个题目。然后还要每份练习上写上批改日期和作业成绩。工作量可想而知。反正我觉得很大。所以，私下决定，调整批改作业的方法。具体办法是：每次作业要求课代表按时收齐，并交到我处。然后我主要批改综合题。然后就打上日期等第并返还给课代表，并要求课代表拿到作业后不准立即发掉。而是按组发给小组长，同时将选择题的答案给小组长，请小组长用红色笔进行选择题批改，主要就是按照答案进行打勾打×。弄完后，每个小组长立即统计本小组该次作业每个题目的错误人数，统计好后把每题的错误人数交给课代表汇总，课代表再将各个小组的统计数据汇总后及时交给我。基本这个过程大概10分钟即可完成。我再根据该班级的统计数据进行有针对性的练习处理。反正，我打算这学期先试着这么干，看看效果如何。而且这样我可以节省很多时间下来做其他更有意义的事情。通过这样做，我感觉一个可以节省改选择题的时间，另一个可以节省上课时处理练习的时间。