焦秋生《地理教育心理学》P278

诺瓦克的概念图是基于奥苏伯尔有意义学习理论而创设的一种学习和教学的工具。  

     概念图将某一学科领域内的知识概念按其内在关系联结起来，简明直观地反映出学科概念之间的关系、反映出学科概念之间关系所形成的学科知识结构、反映出学科知识结构生成的思维过程，反映出学科知识结构所表达的内在含义。而且概念图的边界范围清晰，概念间的关系和整体结构意义确定。

概念图直观、简洁的视觉表征形式比单一的文本更具有认知优势，这种优势在于使知识结构中的联结关系、结构层次容易被快速识别，使学习者容易把握某个学科知识概念关系结构的全貌，并可利用概念图对新知识进行同化和顺应，使学习者在学习新知识时更容易将新知识纳入一个联系紧密、意义丰富的结构，并利于长久记忆储存。