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征友之前先说说事情的起因吧。偶今天去阅览室看信息技术的期刊的时候,看到了很多“似曾相识”的文章。当然,并不是作者抄袭,而是作者写的内容我都想过,我都思考过,只是,令人遗憾的是,我没有深入思考并将之成文。
真的很令人遗憾……
平时,自己总有这样或者那样的想法,绝大部分都是来自自己的实践和教学经历,却因为自己作为一名一线教师,教学任务繁重,课余可利用时间少等各种“原因”而不得不不了了之……
所以,偶想改变一下现状,哪怕只是一点点改变。于是我发布了这个“征友启事”。
我想邀请一些自愿的朋友,组成一个临时研究小组。
时间:11月
主题:教师ICT技能
研究目的:了解与(地理)教师相关的ICT技能和目前国内研究、发展现状
选择某一项或几项ICT技能进行浅显的研究并实践
为教师个人职业发展,保持思维的先进性和创造性
(可选)争取发表文章
研究方法:收集、整理、浏览相关文献、资料、作品(课件等)、网站,然后组内交流并尝试实践。
其他的一些零碎想法:
(1) 小组成员人数10人左右,不超过20人
(2) 交流为全内部交流(不公开),交流工具暂定为 Lava部落(即时交流,无限制文件共享,内置BBS)
(3) 时间暂定为一个月,大致分为资料收集、讨论阶段和试验操作阶段。
(4) 试验操作,举个例子来说,我们大家如果对在线课堂比较感兴趣,就可以架设一个 Moodle 平台,然后建立一个虚拟课堂,一部分人担任教师角色,另一部分担任学生角色,虚拟操作,找找感觉,体验一下。
(5) 关于有版权保护的资料仅限内部交流,所有交流成员必须保证资料加密保存,并且不得外泄。
(6) 最终的目的不是说一定要发表论文,而是教师的个人职业发展,说是开开眼也好,说是保持先进性也好,随便自己想。
(7) 最后,可以尝试将小组的研究过程和成果做成一个主题学习网站,供大家参考。
(8) 当然,相关的文字,可以优先发布在自己的博客上。
(9) 由于大家大多是一线教师,课余时间不是很多,所有,以一周为一个单元时间。也就是说,一周内,我们抽出一个晚上,2~3小时来消化、吸收新知识并且完成相应的任务即可。如果1个月时间不够,可以适当延长。
(10) 我是第一次这样操作,这个小组本身所以也算一个试验吧,希望能够得到大家的建议。
GeoFox
2007年10月24日
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