海峡两岸的对话（二）

士堯 说:

刘老师您好，最近老师很忙 ，好像一段时间没遇到老师了

刘登宇 说:

你好，周老师。今天是成人专科升本科的考试，是原来专科毕业，主要是杂牌，通过自学，达到本科程度。

士堯 说:

老师要协助测考吗

刘登宇 说:

我在监考啊，利用学校的教室。明天上午还有半天

士堯 说:

老师辛苦了 工作都排满了

刘登宇 说:

是啊，我基本上是没有休息日的

士堯 说:

上次有寄修正的教师手册给老师叁考，老师有收到吗

刘登宇 说:

收到了

士堯 说:

下周起，我会安排台弯的学生每周上学习网站一节课。台弯学生比较被动，刚开始需要老师利用课堂时间督促学习

刘登宇 说:

哦，好的。我这里也是一样，主要是靠推动

士堯 说:

我做了一个问题导向的学习投影片，预计下周上课使用。明天我完成後会寄一份给老师叁考

刘登宇 说:

好，谢谢！我现在觉得，可能课堂的教学要多一些，有了一些基础，然后展开讨论。如果老师不在课堂上讲授，我这里的学生就不知道要干什么

士堯 说:

我有将课程做了一些修正，我觉得两岸同学可以针对贸易开放的正负影响讨论

刘登宇 说:

同意周老师的意见

士堯 说:

大陆地区加入WTO是否产生一些冲击呢

士堯 说:

是啊 高中学生需要比较结构化的引导

刘登宇 说:

当然会有，但总体上影响不大。加入WTO以后，贸易持增长

士堯 说:

内地基本上都是支持自由贸易的声音比较多

士堯 说:

台湾这里则相对有支持贸易保护主义的声音

刘登宇 说:

是的，只有到大海里，才能学会游泳。需要信心和勇气！

 

士堯 说:

可能台弯太小怕溺死。开玩笑

刘登宇 说:

贸易保护，就是保护落后，妨碍产业升级，产生技术惰性

士堯 说:

内地传统产业不会受到冲击吗？是否有降低工人工资迎合外商投资

 

刘登宇 说:

会，但内地的制造业并不发达。原来预计农业会受到很大的冲击，但这种情况并不严重。我们总体上的工资水平是逐步提高的

士堯 说:

原来以为稻米可能出现废耕

刘登宇 说:

是啊，情况并不是这样的，在大城市周围会有一些抛荒的情形，但这不是主体

士堯 说:

外商的税赋是否过低，间接影响国内对社会福利的支出

刘登宇 说:

现在基本上趋于国民待遇，原来的一些吸引投资的做法，慢慢会抛弃

士堯 说:

老师觉得目前是否，以环境污染换取外商投资生产

刘登宇 说:

有这种情形发生，不过已经引起注意了。在目前的情况下，还不能逆转

士堯 说:

老师认为经济法展起来後，环境才可以受到保护吗？还是经济法展起来後，环境就被破坏了

刘登宇 说:

政府已经注意到，经济增长不能过快

士堯 说:

这就是目前的宏观调控

刘登宇 说:

我当然不能同意先发展后治理环境的意见，但事实上，过程确实是这样

士堯 说:

台湾在经济起飞过程，环境付出很大的代价

刘登宇 说:

如果在产业发展过程中，不能进行全面的考量，环境的破坏就不可避免

士堯 说:

最近研读英国绿党的相关书籍，他们提及一些观点，可以让同学有更多元考量

刘登宇 说:

大陆现在在讨论“绿色GDP”、和谐社会等概念，生存和发展肯定要放在第一位

士堯 说:

自由贸易因为采取比较利益的概念强调生产，满足无穷欲望。但是资源与环境却是有限。

越多地区经济成长越好，环境的负担必定要超载

刘登宇 说:

大陆人口这么多，经济水平低下，环境问题已经非常突出了。不仅是污染，荒漠化、水土流失等等，相当严重，资源的短缺日益危及到经济的发展

士堯 说:

当生产与消费的距离越远，消费者对环境的责任越低

刘登宇 说:

是的，他很难直接感受到

士堯 说:

容易让跨国生产着超限利用资源生产

刘登宇 说:

比如，东南亚的雨林

刘登宇 说:

所以必须要有周老师所说的“全球视野”

士堯 说:

谢谢老师的提醒

刘登宇 说:

这里已经上升到道德的层面，或者叫做“环境伦理”

士堯 说:

我们可以引导学生从地理上的现象，关心自然伦理，或着社会的公平正义

刘登宇 说:

是啊

士堯 说:

台湾大陆的经济起飞迅速，许多现象可以透过贵校同学的观察，提供台湾学生叁考

刘登宇 说:

这是对大家都有意义的工作

士堯 说:

我也请台湾反省过去经济起飞的经验，提供贵校学生学习

刘登宇 说:

好的，谢谢

士堯 说:

台湾的经济发展并不永续，环境已经破产，贫富差距不断扩大

刘登宇 说:

大陆地区正在重复上演着悲剧

士堯 说:

贪污腐败、投机、经济泡沫化

刘登宇 说:

是啊，这些难道是必然吗？有没有一定的方式来解决呢？

士堯 说:

这些都是资本主义经济成长的问题，我认为高中同学可以真正体会这些道理，就很足够了

刘登宇 说:

也可以说是自由经济发展的一般问题，大陆的经济制度和方式，也不能改变这些。需要“革命”

士堯 说:

我感觉许多同学相当自以为是，只关心眼前的经济。老师应该开阔同学更多元的思考

刘登宇 说:

是啊，多数人只关心眼前利益，很少对未来和全局有系统的思考

士堯 说:

其实很多例子就在身边。可以鼓励同学多关心周边发生的事